【正文】 人的關(guān)系，從規(guī)則角度講，最重要的是學(xué)會(huì)平等和尊重地對(duì)待每一個(gè)人。遵守規(guī)則不是對(duì)兒童的一種制約，而是兒童自身適應(yīng)社會(huì)的一種能力。家庭教育的失敗是因?yàn)楦改笡](méi)有幫助孩子體會(huì)自我在家庭和社會(huì)的位置。所以對(duì)當(dāng)代的孩子不能只是談尊重和稱贊，似乎家長(zhǎng)全都錯(cuò)了。家長(zhǎng)肯定有錯(cuò)，但只是一部分，不是全部?，F(xiàn)在的問(wèn)題不是家長(zhǎng)對(duì)孩子的制約錯(cuò)了，而是制約的方向有偏差，比如，成功就是讀書獲得好成績(jī)，忽略其他方面的要求。孩子要成為社會(huì)的人，接受規(guī)則是成長(zhǎng)的必須。沒(méi)有這個(gè)就會(huì)失敗，因?yàn)樗麩o(wú)法接受外部對(duì)他的制約。關(guān)于自我的問(wèn)題，在家庭教育中值得警惕，包括學(xué)界也需要特別注意。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待青少年自我的強(qiáng)烈需求和對(duì)個(gè)體尊重的需求，同時(shí)引導(dǎo)他們的過(guò)程中要讓他們明白，要有適應(yīng)社會(huì)規(guī)則的能力。這是成長(zhǎng)發(fā)展的必備條件。孩子覺(jué)得自己棒，但是也要受到別的同學(xué)的制約，或者是家庭和社會(huì)對(duì)他的制約。而且，孩子也必然對(duì)他人負(fù)有責(zé)任。我們?nèi)绻缓秃⒆诱f(shuō)這些，他們可能不知道自己是誰(shuí)了。在建立規(guī)則時(shí)，要注意三個(gè)方面，一是價(jià)值，就是道德最根本的理念。從家訓(xùn)家規(guī)的角講，要逐步建立一個(gè)基本的道德價(jià)值判斷體系。二是行為模式，道德很重要的是要表現(xiàn)在行為上?，F(xiàn)在的孩子可能更喜歡講規(guī)則，而不僅是理念的統(tǒng)治和支配。三是情感，家風(fēng)可能更多的是情感表達(dá)的模式和走向，他為什么而感動(dòng)，感情的爆發(fā)指向哪一種社會(huì)群體和事件?？傊谧鹬貎和那疤嵯?，重視規(guī)則能力的培養(yǎng)，這樣孩子才會(huì)真正成功。望月湖一小 第四篇：好家風(fēng) 好家訓(xùn)中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。每個(gè)家庭都有淳樸的家風(fēng)。家是孩子成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)就是文化和道德的言傳身教，是智慧和處事方略的潛移默化。我們家的家風(fēng)是尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信，勤勞節(jié)儉，知足常樂(lè)。俗話說(shuō)，百善孝為先。從我記事起，父母就教育我們要孝敬長(zhǎng)輩。小時(shí)候家庭條件不好，父母還要贍養(yǎng)兩位老人，照顧他們的生活起居，不論有什么好東西，都要先送到老人那里。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，全家人聚在一起，四世同堂，其樂(lè)融融，家中的晚輩，更是從未和長(zhǎng)輩發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，讓老人能夠安享晚年。父母還告訴我，做人要誠(chéng)信。即使是在家庭最困難的時(shí)候，父母也信守自己的承諾。爸爸還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德，告訴我要知足常樂(lè)。好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭，俗話說(shuō)：家和萬(wàn)事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎(chǔ)上的家庭，才是幸福美滿的家庭。孩子是家庭的希望，家庭是社會(huì)的細(xì)胞。為人父母有義務(wù)、有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當(dāng)“?！弊觥榜R”的同時(shí)，樹立良好的家風(fēng)，用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子，責(zé)無(wú)旁貸。好的家風(fēng)需要傳承，也需要總結(jié)，不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓(xùn)。家是縮小的國(guó)，國(guó)是放大的家，父母用他們的身體言行影響著我，這積極健康的家風(fēng)早已融入我們生活，代代相傳。第五篇：好家風(fēng)家訓(xùn)好家風(fēng)家訓(xùn)東洛小學(xué) 五年級(jí) 楊佳萌每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏?，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?，但他們從不?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布臵的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì)樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感；孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現(xiàn)在父母眼前。有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的作文5篇