國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃5篇-資料下載頁
2025-09-22 06:51本頁面
【正文】 數(shù)為15人左右。，教務(wù)處學(xué)期末進(jìn)行匯總，評出年級組第一名，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)?？傊?，經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)是對少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀，我們將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí) 際情況以滿腔的激情開展此項(xiàng)活動(dòng)。2017年3月第五篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃紀(jì)昌莊小學(xué)國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)方案20132014學(xué)年一、指導(dǎo)思想：弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對學(xué)生的優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)總體目標(biāo)通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟讀背誦《弟子規(guī)》，讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。具體目標(biāo)（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書達(dá)禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。（3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。（4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加中國古典文化方面的基本素養(yǎng)。（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)家庭成員之間的感情，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭。三、誦讀內(nèi)容主要誦記內(nèi)容為《弟子規(guī)》。四、具體目標(biāo)低年級：在本學(xué)年末背誦至“信”?！靶拧焙竺娴牟糠忠竽軌蚴炀毨首x。中年級：在本學(xué)年末背誦至“泛愛眾”?！胺簮郾姟焙竺娴牟糠忠竽軌蚴炀毨首x。高年級：在本學(xué)年末背誦至“余力學(xué)文”（完）。并能簡單理解全文內(nèi)容，指導(dǎo)自己的社會實(shí)踐。五、教學(xué)原則和方法原則模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價(jià)。鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。方法（1）“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個(gè)誦讀老師。（2）“小朋友，跟我念”誦讀的六字真言。引讀一遍，再一遍，然后鼓勵(lì)全班齊讀；分組讀、個(gè)別讀、接龍讀??，想方法多聽多讀。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。（3）納入校本課程計(jì)劃，每周抽出一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行誦讀、賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn)。（4）每日課前抽510分鐘進(jìn)行誦讀。由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課以及午間時(shí)間背誦。（5）回家后，每天再由家長帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）10分鐘。（6）以班級為單位，不定期舉行國學(xué)誦讀比賽和表演賽。五、教學(xué)評價(jià)采用形成性評價(jià)和跟蹤性評價(jià)的方式。依照“經(jīng)典誦讀教育”的特性，評價(jià)之鼓勵(lì)性質(zhì)大于測試性質(zhì)。采取“每周評價(jià)”、“每學(xué)期評價(jià)”、“彈性評價(jià)”方式。每周評價(jià)（1）、正常評價(jià)：評價(jià)的范圍是上一周的進(jìn)度。評價(jià)時(shí)間最好在周一，老師只要用一分鐘，親自考一個(gè)學(xué)生，會背了即算通過，即給他一百分。該生即指定為本周經(jīng)典誦讀班長。讓他利用課余時(shí)間去檢測組長，組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。不能通過檢測的人，記下名字，交與老師處理。（2）、特殊評價(jià)：凡通不過組長檢測者，由老師特殊處理。讓他補(bǔ)念約二十或三十遍即可，補(bǔ)念二三十遍后，不管是否會背，也給他一百分。每學(xué)期評價(jià)：采用專項(xiàng)考核的方法進(jìn)行達(dá)標(biāo)和定級評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容分為兩部分：必背和選背。學(xué)校規(guī)定誦背內(nèi)容為必背內(nèi)容，達(dá)到要求即可。學(xué)生增加背誦自選內(nèi)容達(dá)到學(xué)校規(guī)定數(shù)量，便給予相應(yīng)的表彰。彈性評價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)開展適時(shí)適度評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘潛力，自己抬高學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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