人教版一年級語文上冊按課文內(nèi)容填空-資料下載頁
2024-10-01 06:05本頁面
【正文】 的景象。（）的，像一個個碧綠的（）。白荷花在這些大圓盤之間（）出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全（）了，露出（）的?。ǎ?。有的還是（），看起來（）得馬上要（）似的。第二單元：（）。頭上的羽毛像（），繡滿了（）的花紋。背上的羽毛像（）的外衣。（）的羽毛像（）的（）。它（），一雙（）的眼睛下面，長著一張（）的嘴。8.（）它這樣機(jī)靈，還是（）翠鳥（）的眼睛。翠鳥（）葦稈，像（），（）小魚，（）水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有（）還在（），水波還在（）。（），愛（）水面（）。（），（），幾乎所有昆蟲都被（）了。燕子經(jīng)過（），已經(jīng)非常（），再加上找不到食物，（），瀕臨死亡。（）后，居民們（）走出家門，冒著（），（）（）的大雪，（）著凍得（）的山路，（）尋找（）的燕子。（），村前河水（），天空（），空氣（）。13.（），（），山坡上的樹木不斷減少，（）的土地不斷（）??樹木變成了（）房子，變成了（）的工具，變成了（）的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的（）（）在天空了。1然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水（）的八月，大雨沒（），一連下了五天五夜，到第六天（），雨才停了下來。什么都沒有了——（）。第三單元：1《亡羊補(bǔ)牢》這個寓言故事告訴我們（）。我還能說出另外的寓言故事（）、（）、（）。1“驚弓之鳥”的本義是指（）?，F(xiàn)在用來比喻（）。1更羸并不取箭，他左手（），右手（），只聽得嘣的一聲響，那只大雁（）往上飛，拍了兩下（）,忽然從半空里（）。更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很（）。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有（），還在（）；叫得（），因為它離開（），（），得不到幫助。它一聽到弦響，心里很（），就（）往高處飛。它一（），傷口又（）了，就掉了下來?！?父親經(jīng)常叮囑我：“（）”老師（）地說：“我們（）?！边@位老師的話同我父親講的是那么（）。他們的（）使我（）。第四單元：1爸爸等于給我說了一個謎。這個謎比“（）”還讓我感到可怕，比“（）”更讓我有一種說不出的（）。本課的中心句是（）。國慶節(jié)到了。多么（）！多么（）！街道上（），樓房上（）。看來他肯定忘記了自己在（），他同全隊（），（），（）大眼睛望著檢閱臺。2克萊諦不時用眼睛（）我，從他的眼里表示出來的不是（），而是（）。（）你錯了，別人打你，你（）不要還手，只要（）就是了。（）你錯了，就應(yīng)該第一個伸過手去請他（），而不應(yīng)該（）！第五單元：2為了給父母一份（）的驚喜，你們最好用一種不被父母（）的方式了解他們的生日，而（）的方式可以是多種多樣的，但記住一點，只要你表達(dá)了自己的愛，再（）的禮物他們也會覺得（）的。2過了一會兒，他又開始（），并再一次（）用手（）他的（）。接著，他那不時的（）變成（）的低聲（）。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的（），想（）制止（）。2很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都（），草木叢林也都（），許多人和動物都（）。小姑娘咽了一口（）,把（）了這個過路人。這時突然從水罐里跳出了七顆很大的（），接著從里面（）一股（）的（）又（）的水流。第六單元：2地球上的（）和（），都是太陽送來的。（）沒有太陽，地球上將到處是（），到處是（），沒有（）、（）、（）、（），沒有（）、（）、（）、（），自然也不會有人。一句話，（）。2這里的天空（）的，表面卻灑滿（）的陽光。月球上滿是（）、（）和（），沒有（），沒有（）。月球是一片（）。2爸爸告訴我，（）（）一個遍布全球的（），把（）、（）甚至（）都連在了一起。第七單元：2一天中太陽做了多少好事：（），（）；她（）小朋友在海邊（），看他們（）??2莫西奧圖尼亞大瀑布真是（）。這里（），景色（）。攤點里（）的木雕（），（）。說是坐凳，（）是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的（）。這些坐凳（），大象雕得（）。第八單元：“七夕今宵看碧霄”中“宵”是指（），“霄”是指（）。七夕節(jié)民間常會做（）（用詩句表達(dá)）。3《嫦娥》中描寫嫦娥奔月的詩句是（），（）。3西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：（）和（）造成的。西門豹用了（）的方法巧妙地懲治了巫婆和官紳，讓老百姓明白（）。最后，西門豹發(fā)動老百姓開鑿了（），使莊稼得到了（），農(nóng)民有了（）。3五彩石（）了，女媧在地上（）個圓坑，把五彩石（）在里面，用神火進(jìn)行（在一個大盆里，（四射，大窟窿立刻（）。煉了五天五夜，五彩石（）很稠的液體。女媧把它（））到天邊，（）那個大窟窿，往上一（），只見金光）好了。
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