【正文】 己的個人品德不論自己現(xiàn)在還處在哪個水平，不管能不能掌握自己，其實對我自己而言心態(tài)最重要，面朝大海，要有一顆陽光的心態(tài)，在大學的社交環(huán)境里，更多地磨練自己，我經(jīng)常會因為害羞，常常不敢表達，顯得很被動，需要克服，還是要多參加團體活動，與不同的人交流和思想碰撞。德才兼?zhèn)?，品學兼優(yōu)是很多用人單位參考的標準之一。于此同時，還要鍛煉自己吃苦耐勞的能力，培養(yǎng)事業(yè)心和責任感。在接觸社會同時，也不能忘了重視自己的學習。注重自己的專業(yè)水平和知識結構 我覺得在日常課堂教學中，還是要不斷探索適合自己的學習模式，將自己的興趣一直持續(xù)下去。今年已經(jīng)是大二的第二個學年了，專業(yè)課所傳授的內(nèi)容也比較深了，有時候涉及一些有關于編程和邏輯時感覺還是有些困難的，有時候會沒有思路，有時候需要反復改，比較枯燥。通過與老師多次溝通，自己也總結了一些比較好的方法，培養(yǎng)自己靜下心來，總結一般模式。更多地讓實踐與理論相結合，扎實專業(yè)基礎。注重自己的社會經(jīng)歷和工作經(jīng)驗 還有一年時間我們將離開學校，剛出校園最欠缺的就是社會經(jīng)歷和實際應用能力，現(xiàn)在擁有各種技能等級考試證書的實用型人才越來越受到青睞，隨著畢業(yè)人數(shù)的擴大，企業(yè)的招聘門檻也逐步增高，在接下來的學習過程中，將重點放在對自己的技能方面的培養(yǎng)，結合本專業(yè)特色，通過實操練習鍛煉自己的應用技能。還要重視的是自己在與人溝通方面的技能，適應社會環(huán)境。注重自己的實際應用能力在未來的工作競爭中個人的能力很重要，而這種能力并不是自己的專業(yè)知識的能力，相反很多是與自己的專業(yè)知識并不相關的知識能力。大學的生活相對開放，有更多的自由時間，可以利用網(wǎng)絡積極了解社會中的一些對我們有用的信息，提升對信息處理的能力，通過博客以及其他社交平臺，交一些與自己專業(yè)相關的朋友。在未來的工作崗位中避免不了的要與同事共同協(xié)作完成相關的工作，發(fā)揮與人合作的能力，學會控制情緒。用智慧和勤勞織就每一天，用心耕耘每一天，追求卓越，始終相信未來。第五篇：你如何看待當前就業(yè)形勢你如何看待當前就業(yè)形勢？你的職業(yè)規(guī)劃？隨著中國高校教育的發(fā)展，大學生的數(shù)量急劇增加，大學生就業(yè)問題也日益凸顯。大學生就業(yè)難是一個現(xiàn)實問題，更是一個社會問題?？傮w來說,大學畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學生就業(yè)的結構性矛盾日益突出。當前大學生結業(yè)形勢難的主要原因有以下幾點：高校擴招。隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，找工作的競爭也越來越激烈，就業(yè)也就越來越難了。高校的擴招對大學生就業(yè)增加了難度，但從國家長遠的利益看，高校的擴招也是迫不得已的一個選擇。大學生的就業(yè)流向。大學生雖然多，卻不愿到基層去工作，也是造成大學生就業(yè)問題突出的一個原因。大學生就業(yè)的空間分布。大學生就業(yè)大多數(shù)集中到發(fā)達地區(qū)、高薪部門就業(yè)，愿意到欠發(fā)達地區(qū)工作的較少。教育機制的弊端。有的專業(yè)過熱，出現(xiàn)了扎堆的現(xiàn)象，有的專業(yè)則無人問津，人才過缺。要解決大學生就業(yè)難的問題，我覺得社會各界都應都應作出努力。首先，穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境制定法規(guī)保護大學生就業(yè)的切身利益。例如規(guī)定最低薪酬，并且針對金融風暴的影響，更要創(chuàng)造穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。而且要平衡中小城市與珠三角的人才競爭政府積極為畢業(yè)生到農(nóng)村等基層單位工作創(chuàng)造條件；公平的就業(yè)機會，保證剛步入社會的大學生與社會上有經(jīng)驗的工作者都能夠平等的進入勞動力市場。同時建立健全有關法律法規(guī)，規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)市場。其次，人才培養(yǎng)結構的調(diào)整，要進一步加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，控制長線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模，對教學質(zhì)量不高，專業(yè)設置不合理而導致高校畢業(yè)生就業(yè)率過低的院校和專業(yè)，要減少招生數(shù)量；拓寬畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道，鼓勵高校畢業(yè)生大基層，到中小公司，到艱苦的地方去工作；加強對大學生就業(yè)的指導，加強對大學生進行正確的世界觀，人生觀，價值觀和擇業(yè)觀的教育，使他們是樹立自主擇業(yè)，勤奮創(chuàng)業(yè)，終身學習的觀念，樹立根據(jù)社會需要就業(yè)，到基層建功立業(yè)的思想，主動到祖國需要的地方干一番事業(yè)。政府有關部門要切實做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以提高就業(yè)率為中心，加強就業(yè)指導，全面提高服務水平。綜上所述，我覺得作為一個大學生，為了將來能夠更好地就業(yè)，從現(xiàn)在就該規(guī)劃一個未來。就我自己而言，我首先要做的就是，提高自己的綜合素質(zhì)，要想在激烈的就業(yè)競爭中取得成功，實現(xiàn)自身價值，在校學習只能說是前期工程，要在提高綜合素質(zhì)上下功夫，打造屬于自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，汲取書本以外的營養(yǎng)，以滿足社會對所需人才所應具備的素質(zhì)。其次，增強適應環(huán)境的能力，為了讓自己能夠立足于社會，周旋于復雜的人事關系中，除了要學習專業(yè)知識外，還要學習多種生活需要的技能，正所謂技多可防身。然后，培養(yǎng)自己的責任意識，在求職前一定要準確把握自己的定位，在工作中積極肩負自身的責任，以呼喚人才市場的責任感與誠信，為自己的求職打下一個良好的基礎。做事要堅持到底，不要輕易的跳槽。要有責任意識，對企業(yè)負責，對自己負責。培養(yǎng)創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力是很重要的，不僅工作需要創(chuàng)新，我們的思維以及生活都需要創(chuàng)新，如果總是一成不變生活就變得很無趣，社會也很難進步。最重要的是要做到未雨綢繆，做好充分的準備。