四川省自貢市20xx屆高三第二次診斷性考試語(yǔ)文試題word版含解析-資料下載頁(yè)
2024-11-29 07:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．作答時(shí)，將答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)位置。3．考試結(jié)束后，將答題卡交回。閱讀下面的文字，完成1～3題。我想按照知和行兩個(gè)范疇，把中國(guó)文化分為兩部分：一部分。這兩部分合起來(lái)，形成了中國(guó)文化。晉至今，言中國(guó)之思想，可以儒釋道三教代表之。作用的則是佛道二家。潛存于這二者背后那一個(gè)最具中國(guó)特色的深義文化是三綱。知行之間，其中既有知的因素，也有行的成分。與知密切聯(lián)系的行，比如修行、父無(wú)君的主張，與中國(guó)的三綱六紀(jì)等等，完全是對(duì)立的東西。歪曲原文含義以適應(yīng)中國(guó)具有濃厚綱紀(jì)色彩文化的要求。中國(guó)文化同世界其他國(guó)家的文化，既然同為文化，必然有其共性。巨大，對(duì)中國(guó)的文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。展幾千年，保持這一傳統(tǒng)，對(duì)中國(guó)的未來(lái)發(fā)展也將產(chǎn)生積極作用。和道德實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，這將有助于解決今天中國(guó)社會(huì)面臨的一些問(wèn)題。
【正文】 分）最后四句，虛實(shí)相生，表達(dá)出對(duì)李明府的高度贊美之情。（ 1 分） （三）名篇名句默寫 16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（ 5 分） （ 1）李賀《雁門太守行》中“ 黑云壓城城欲摧 ， 甲光向日金鱗開 ”兩句，寫出了敵軍 兵臨城下的危急形勢(shì) 以及 守城將 士嚴(yán)陣以待 的氣勢(shì) 。 （ 2） 杜甫《登高》“ 艱難苦恨繁霜鬢 ， 潦倒新停濁酒杯 ”兩句，從困苦不斷、容顏?zhàn)兓确矫婢唧w表現(xiàn)了詩(shī)人的潦倒情狀。 （ 3） 杜牧《阿房宮賦》描寫高聳的建筑不計(jì)其數(shù)的一句是“ 矗不知其幾千萬(wàn)落 ”。 一空 1 分，有錯(cuò)字、別字、漏字，該空不給分。 第 II 卷 表達(dá)題 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20 分） 17．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，信息爆炸的時(shí)代，廣大群眾關(guān)于凈化信息環(huán)境、保護(hù)網(wǎng)民權(quán)益的合理訴求是無(wú)可厚非的。 B．今年，中央巡視組繼續(xù)加大明察暗訪的力度， 嚴(yán)肅查處了一批與中央八項(xiàng)規(guī)定南轅北轍的頂風(fēng)違紀(jì)行為。 C．在中央電視臺(tái)“詩(shī)詞大會(huì)”的舞臺(tái)上，上海復(fù)旦附中學(xué)生武亦姝左右逢源，過(guò)關(guān)斬將，最終奪得冠軍。 D．特朗普入主白宮一個(gè)多月以來(lái)的表現(xiàn)，在大多數(shù)美國(guó)人心目中還算差強(qiáng)人意，盡管一些主流媒體對(duì)他多有微詞。 答案： D 18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ 3 分） A．宜賓筠連縣 1 月 28 日發(fā)生的 級(jí)地震造成該縣 18 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的房屋、公路、通信、電力、交通等多項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施受損，兩萬(wàn)余人受災(zāi)。 B． 2017 年世界媒體紛紛關(guān)注中國(guó)春節(jié)，在全球刮起的這場(chǎng)“紅色旋風(fēng)”背后，折射 出的是世界對(duì)中國(guó)文化和中國(guó)影響力的關(guān)注和認(rèn)可。 C．全國(guó)公安機(jī)關(guān)相繼出臺(tái)的一系列改革舉措，不僅強(qiáng)力推動(dòng)了公安系統(tǒng)改革向縱深的發(fā)展，而且廣大群眾的安全感滿意度也明顯提升。 D．荷蘭內(nèi)政大臣普拉斯泰克宣布，荷蘭大選放棄電腦計(jì)票而擬用人工計(jì)票是因?yàn)閾?jù)評(píng)估報(bào)告顯示，電腦計(jì)票系統(tǒng)存在諸多安全隱患。 答案： B（ A 項(xiàng)“公路”與“交通”并列不當(dāng)，不合邏輯； C 項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)； D項(xiàng)句式雜糅） 19. 填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（ 3 分） 蘇軾生活在黨爭(zhēng)酷烈的北宋中后葉，一再因文字受累，因群小告訐遭禍， 動(dòng)輒得咎，進(jìn)退失據(jù)，其生存環(huán)境之兇險(xiǎn)，實(shí)非常人所能想象。對(duì)于自己歷盡坎坷之由，蘇軾曾有過(guò)冷靜的反思。 。 。 。 。 。 。 ①蘇軾深愛陶淵明《飲酒》一詩(shī)，稱?與淵明詩(shī)意不謀而合? ②于是，?言發(fā)于心而沖于口，吐之則逆人，茹之則逆予。以謂寧逆人也，故卒吐之?便成了蘇軾的最終選擇 ③所謂?不謀而合?者，即世人皆與世推移，而自身與世俗并不諧合 ④因此，不愿違背自己心愿的蘇軾，?吾駕不可回?，其人格理想不可逆轉(zhuǎn) ⑤正是這種勇氣與品格，給蘇軾帶來(lái)了無(wú)盡的災(zāi) 難 ⑥蘇軾乃性情中人，?性不忍事?的坦率性格因其人格的自覺而無(wú)可更改 A．③①④⑥⑤② B．③①⑥④②⑤ C．⑥①③④②⑤ D．⑥④①③⑤② 答案： C 20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò) 15 個(gè)字。（ 5 分） 據(jù)中國(guó)氣象局相關(guān)專家介紹，暴雨預(yù)警信號(hào)有藍(lán)、黃、橙、紅，分為四個(gè)等級(jí)，強(qiáng)度由低到高，都是 ① 。氣象學(xué)上， 24 小時(shí)內(nèi)降雨量在 ～ 毫米的降雨被稱為暴雨，所以，相同的雨量下，如果降雨的時(shí)間越短， ② 。根據(jù)以上原理，氣象部門制訂了相應(yīng)的預(yù)警信號(hào)，并隨著暴雨強(qiáng)度的變化隨時(shí)調(diào)整。那么收到不同顏色的預(yù)警，普通人應(yīng)當(dāng)如何防范？專家指出， ③ ，防范手段也要不斷升級(jí)。 答案示例：①預(yù)警未來(lái)可能發(fā)生的暴雨強(qiáng)度 ②那么暴雨的強(qiáng)度就越強(qiáng) ③隨著暴雨強(qiáng)度不斷加大 寫出一處給 1 分，寫出兩處給 3 分，寫出三處給 5 分。 21．下面是我國(guó)“鄉(xiāng)村學(xué)校從教 30 年教師榮譽(yù)徽標(biāo)”，請(qǐng)寫出該徽標(biāo)中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò) 100 個(gè)字。（ 6分） 答案示例：徽標(biāo)由漢字“鄉(xiāng)”、數(shù)字“ 0”和燃燒的蠟燭組 成?！班l(xiāng)”又像數(shù)字“ 3”，它與“ 0”組成數(shù)字 30，整體圖形構(gòu)成漢字“師”，代表鄉(xiāng)村教師從教 30 年。彎曲的“鄉(xiāng)”和燃燒的蠟燭，寓意鄉(xiāng)村教師對(duì)鄉(xiāng)村教育的無(wú)私奉獻(xiàn)。 答出構(gòu)圖要素，給 2 分；答出寓意，給 3 分；句子通順，給 1 分。 四、作文（ 60 分） 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。（ 60 分） 秋季開學(xué)不久，某大學(xué)組織大一新生，選擇?家書?這一古老而溫情的方式，為父母呈上?大學(xué)里的第一封家書?。校方認(rèn)為：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代應(yīng)當(dāng)傳承家書文化，就算微信、 等再快捷方便，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，也抵不過(guò)一封孩子親筆書 寫的家書，家書的價(jià)值不能被埋沒(méi)；同時(shí)，學(xué)生們第一次遠(yuǎn)離父母到外地求學(xué)，中秋節(jié)即將到來(lái)，這也是對(duì)他們進(jìn)行感恩教育的最佳時(shí)機(jī)。 這件事引發(fā)熱議。大家認(rèn)為感恩教育是必要的，家書是交通不便時(shí)代的產(chǎn)物，對(duì)用家書的方式，有人支持，也有人反對(duì)，包括許多家長(zhǎng)。有人將這件事傳到網(wǎng)上，又引起了更大范圍、更多角度的討論。 對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
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