211二次根式的概念-資料下載頁
2024-11-29 07:11本頁面
【導(dǎo)讀】1．經(jīng)歷二次根式概念的發(fā)生過程；根號內(nèi)所含字母的取值范圍；4．會求二次根式的值。根據(jù)圖1—1所示的直角三角形、正方形和等邊三角形的條件，直角三角形的斜邊長是____________；等邊三角形的邊長是_________。讓學(xué)生在實(shí)際情境中寫出表示算術(shù)平方根的式子。（學(xué)生通過觀察，從中感知二次根式的特征。的語言總結(jié)出共同特征。從而引出課題，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽表述意。見，然后作適當(dāng)點(diǎn)評，板書本課課題）。（1引導(dǎo)學(xué)生概括二次根式的定義：像24,3,2abs??樣表示的算術(shù)平方根，且根號內(nèi)含字母的代數(shù)式叫做二次根式。了方便，我們把一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根（如13,被開方式必須滿足什么條件的二次根式才有意。經(jīng)學(xué)生討論后，讓學(xué)生回答，并讓其他的學(xué)生點(diǎn)評。放市大于或等于零。（說明：這個(gè)問題實(shí)質(zhì)上是在x是什么數(shù)時(shí)，a+1是非負(fù)數(shù)，本題的設(shè)置從二次根式的概念出發(fā)，把問題轉(zhuǎn)化為求不等式，由學(xué)生獨(dú)立完成解題過程，指定一名中等水平的學(xué)生板演.
【正文】 度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮自我評價(jià)的作用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信念）。 引導(dǎo)學(xué)生做出本節(jié)課學(xué)習(xí) 內(nèi)容小結(jié) ： 1．式子 叫做二次根式，實(shí)際上是一個(gè)非負(fù)的實(shí)數(shù)a的算術(shù)平方根的表達(dá)式． 2．式子中，被開方數(shù) (式 )必須大于等于零． ，會求相應(yīng)二次根式的值 五、 能力拓展（ 游戲 ） 按下列程序運(yùn)算，全班分成 4個(gè)組，當(dāng) x=1時(shí)，每人做一步，看哪一組完成得快 .x 取其他數(shù)試一試 . 六 、 布置 作業(yè)： 教科書第 1頁 A組 作業(yè)本 1 教學(xué)反思 212xx??是否有意義 輸入一個(gè)數(shù) 結(jié)果代入100x?， 是否有意義 是 是 結(jié)果代入2 21x?， 是否有意義 是 結(jié)果代入2( 91)x?， 是否有意義 輸出這個(gè)數(shù) 否 否 否 否 是
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