讀二年級(jí)的唐豆豆有感-資料下載頁(yè)
2025-09-22 03:23本頁(yè)面
【正文】 校長(zhǎng)那樣，讓我們感到“非常安心、非常溫暖，心情好極了”。 關(guān)愛(ài)每一個(gè)”窗邊的小豆豆。 篇三：讀窗邊的小豆豆有感 “呵呵呵?！蹦銈冎牢覟槭裁茨敲撮_(kāi)心嗎。我來(lái)告訴你們吧，我在看《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)十分有趣。 這本書(shū)的作者是日本的黑柳砌子，主要講了。小豆豆被學(xué)校開(kāi)除了，于是，她來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下下，在別人眼里怪怪的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)能讓人接收的小豆豆。 在這里，我要問(wèn)一下你們幾個(gè)問(wèn)題。你到電車(chē)上上過(guò)學(xué)嗎。你可以想上什么課就上什么課嗎。你和同學(xué)們野炊過(guò)嗎。你們一定沒(méi)有，可小豆豆卻都做過(guò)。 巴學(xué)園很特別，比如：他們的教室是電車(chē)做的；他們每天想坐哪坐哪；他們吃午飯前還要說(shuō)：“好好嚼啊?！钡鹊纫恍┨貏e之處。 巴學(xué)園的一切，讓孩子們感到新奇，獨(dú)特而美好。小林先生的愛(ài)，讓孩子們感到安心、溫暖和快樂(lè)。他們?cè)谶@里找回了尊嚴(yán)，找到了自信，找到了快樂(lè)，也找到了啟航的風(fēng)帆。 我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得這本書(shū)十分真實(shí)，讓那些大人找到了童年的快樂(lè)，當(dāng)然，這本書(shū)不僅又有趣的故事，也有感動(dòng)的故事，比如：洛基不見(jiàn)了，小豆豆到處去找他等等。 巴學(xué)園的一切，讓孩子們感到新奇，獨(dú)特而美好。小林先生的愛(ài)，讓孩子們感到安心、溫暖和快樂(lè)。他們?cè)谶@里找回了尊嚴(yán)，找到了自信，找到了快樂(lè)，也找到了啟航的風(fēng)帆。 第五篇：自然美——讀《窗邊的小豆豆有感》自然美——讀《窗邊的小豆豆有感》 世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 看完了這本書(shū)，我便被書(shū)中所描述的自由、舒適、悠閑學(xué)院給迷住了。我不止一次的想過(guò)，要是我的身邊也有這樣那個(gè)一所學(xué)院，我肯定會(huì)第一個(gè)成為它的學(xué)生。那新奇的電車(chē)教室，那自由的課程表，那佇立一排的樹(shù)…… 小豆豆本是一個(gè)天性貪玩，活潑可愛(ài)的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認(rèn)，責(zé)怪。大人們并沒(méi)有很好的去引導(dǎo)她，沒(méi)有輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴她哪里不對(duì)，為什么不可以那樣做。如果她沒(méi)有去到巴學(xué)園，想必她一定會(huì)在大人們的否認(rèn)聲中自卑的長(zhǎng)大，對(duì)她的人生也會(huì)造成影響。在她去到巴學(xué)園的第一天，一個(gè)奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛(ài)。原因很簡(jiǎn)單——從來(lái)沒(méi)有一個(gè)大人那么耐心的聽(tīng)她講話，以往她說(shuō)話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個(gè)孩子的喜愛(ài)是很容易的，只要你對(duì)她有一點(diǎn)點(diǎn)的恩惠，她都會(huì)把真心奉獻(xiàn)給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)罵都會(huì)讓她陷入迷惘、困惑。不解當(dāng)中。 巴學(xué)園的宗旨是——大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然、最生動(dòng)的美。 是啊，孩子們?cè)诎蛯W(xué)園中，沒(méi)有人教他們需要遵守紀(jì)律、排好隊(duì)、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時(shí)候，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、博愛(ài)不自私。這是校長(zhǎng)最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽(tīng)大自然，與大自然為師。 對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)谖L(fēng)中的一張張笑臉是最動(dòng)人的，那是世界上最真摯的，最純凈的，最不容玷污的臉龐。 在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時(shí)，不妨抬頭看看窗外，鳥(niǎo)兒是否翻飛，樹(shù)下是否陰涼，生命還在延續(xù)，自然是最好的老師，她會(huì)撫平你的憂慮，將最純凈的快樂(lè)給予你。 XX縣區(qū)湖景中學(xué)初一：李佩雨 第13頁(yè) 共13頁(yè)
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