第一篇：干部作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)自我剖析材料-資料下載頁(yè)
2025-09-22 02:04本頁(yè)面
【正文】 則性的東西，思想不敏感，聽(tīng)不得人說(shuō)好話(huà)。 自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。 聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事原則做得不夠，沒(méi)有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒(méi)有完全盡到自己力所能及的事情，沒(méi)有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。 二、存在問(wèn)題的原因 集體主義思想不強(qiáng)。沒(méi)有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原則方面沒(méi)有做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒(méi)關(guān)系，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)了一定的有損集體利益的事。 理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、習(xí)近平同志的“中國(guó)夢(mèng)”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想 的不遠(yuǎn)。 主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，不精益求精。 原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立先進(jìn)形象。 進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平。 2014年11月28日 第五篇：干部紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料 紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料 按照全縣干部紀(jì)律作風(fēng)整頓集中活動(dòng)方案的有關(guān)要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)及有關(guān)文件精神。針對(duì)縣干部紀(jì)律作風(fēng)整頓有關(guān)文件列出的六個(gè)方面問(wèn)題，我認(rèn)真對(duì)照檢查，通過(guò)向單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和社會(huì)各界群眾廣泛征求意見(jiàn)，查找出了自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真剖析思想根源，為今后的工作找準(zhǔn)了方向。 一、存在主要問(wèn)題及原因 （一）懶惰懈怠。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，對(duì)新知識(shí)，特別是業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠；缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新、苦干實(shí)干的闖勁和干勁；精神懈怠，缺乏事業(yè)心和責(zé)任心，工作疲沓拖拉。主要原因是：效能意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)現(xiàn)實(shí)及環(huán)境認(rèn)識(shí)不夠充分；“等、靠、要”等思想嚴(yán)重。 （二）自由渙散。表現(xiàn)在：個(gè)人主義、自由主義嚴(yán)重，對(duì)局里和領(lǐng)導(dǎo)的決策部署表面應(yīng)付，憑個(gè)人興趣和好惡辦事；上班時(shí)有遲到早退現(xiàn)象發(fā)生，有時(shí)甚至用辦公的電腦上網(wǎng)。主要原因是：紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)認(rèn)識(shí)到個(gè)人對(duì)大家、局部對(duì)整體的重要性及影響，對(duì)個(gè)人散漫行為造成的惡劣影響認(rèn)識(shí)不足。 第17頁(yè) 共17
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