第一篇：我的教師夢(mèng)讀后感xx縣區(qū)城關(guān)二小楊柳香-資料下載頁(yè)
2024-10-01 01:14本頁(yè)面
【正文】 。教學(xué)的過(guò)程是學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我的過(guò)程，同時(shí)也是教師發(fā)現(xiàn)自我的過(guò)程。這是雙向激發(fā)的生命運(yùn)動(dòng)：學(xué)生內(nèi)心深處最美好的東西被教師激發(fā)出來(lái)，在這一過(guò)程中，教師自己心靈中最美好的東西也同時(shí)激發(fā)出來(lái)，這樣教與學(xué)雙方都達(dá)到了一種真實(shí)的精神的提升。 錢教授談到他到附中上課，盡管他對(duì)魯迅作品已經(jīng)非常熟悉，但備課時(shí)，都要重新看，因?yàn)樗睦锎嬗兄袑W(xué)生這樣的對(duì)象，重讀的時(shí)候，對(duì)作品就有新的發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生新的解讀。這種解讀實(shí)際上有對(duì)象存在的潛在因素的影響。另外在和學(xué)生交談，在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，學(xué)生所提出的問(wèn)題，以及學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，都會(huì)引發(fā)錢教授對(duì)這些問(wèn)題的新的思考。這是一個(gè)雙向的運(yùn)動(dòng)。 這其實(shí)就是一種教學(xué)相長(zhǎng)啊。但我們有時(shí)候卻是今天的你我，不斷重復(fù)昨天的故事，備課筆記一抄幾年，教材有變化了，才更新一部分教學(xué)內(nèi)容，相長(zhǎng)從何談起呢。有時(shí)固步自封不思進(jìn)取，不根據(jù)學(xué)情，不選擇新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，偶爾也做做表面文章，穿新鞋走舊路，那種師生內(nèi)心深處美好的東西怎么會(huì)被激發(fā)出來(lái)呢。 五、黎明感覺(jué)。 錢教授說(shuō)，他每教一屆學(xué)生，甚至每上一堂課，都是一個(gè)新的開(kāi)始，都面臨著新的挑戰(zhàn)。他自己非常珍惜這樣的新鮮感，他稱之為黎明感覺(jué)。他也知道這很不容易，因?yàn)槿魏我患ぷ鳎ń處煹墓ぷ髟趦?nèi)，一旦成為職業(yè)，就會(huì)產(chǎn)生職業(yè)性的倦怠感，就有可能變成機(jī)器，變成油子，所謂教書(shū)匠就是這樣的教書(shū)機(jī)器、老師油子。錢教授熱愛(ài)教師工作，卻恐懼于成為這樣的教書(shū)匠，因?yàn)檫@涉及一個(gè)人的精神狀態(tài)，一個(gè)人的生命存在形態(tài)，存在方式。 我理解錢教授為這樣的生命存在狀態(tài)、存在方式，是熱情奔放、激情四射的一種美好狀態(tài)和方式，而不是倦怠的、麻木的、淡漠的狀態(tài)和方式。 沒(méi)有了新鮮感的課堂是枯燥的，沒(méi)有了熱情的課堂是平淡的，沒(méi)有了激情的課堂是乏味的。我們教師只有讓每一堂課都擁有黎明感覺(jué)，課堂才有可能出新、出彩。 要擁有黎明感覺(jué)，教師就要在黑暗中探索，要感覺(jué)到面前的未知，要設(shè)想自己在課堂上將要遇到的問(wèn)題和解決的方法，這樣才會(huì)讓每一堂課都擁有新鮮感。 錢教授在《我的教師夢(mèng)》這一本教育講演錄中說(shuō)，他會(huì)常常想起曹禺劇本里的一句話：想想你忍不住要哭，想想你忍不住又要笑啊，這就是生活，教師的生活。是啊，當(dāng)我們教師在退休之后回憶教育教學(xué)生涯時(shí)，能想到它忍不住要哭，想到它忍不住要笑，是一種多么心酸而又幸福的感覺(jué)啊。 第10頁(yè) 共10頁(yè)
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