【導(dǎo)讀】下面的圖形,哪個是封閉圖形?哪一張面積大些?這兩個圖形面積是一樣的嗎?
【總結(jié)】面積和面積單位北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體的實例和實踐活動,使同學(xué)們認識圖形面積的含義。2.使同學(xué)們經(jīng)歷比較兩個圖形面積大小的過程,體驗比較策略的多樣性,豐富自己的經(jīng)驗。看看數(shù)學(xué)課本的封面和鉛筆盒蓋的面,說出哪一個比較大,哪一個比較小。你能比出哪一張大些,哪一張小些嗎?如果把每
2024-11-29 05:51
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),初步理解分數(shù)意義,體會學(xué)習(xí)分數(shù)的必要性。、涂色等方式,表示簡單的分數(shù)。兩個蘋果,平均每人分一個一個蘋果,平均每人分半個你用什么方式來表示一半呢?112一半可以用表示。12一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂上顏色,
2024-11-29 05:52
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)么特點。。些特征的過程,培養(yǎng)并發(fā)展同學(xué)們的空間知覺和空間觀念??匆豢?,你發(fā)現(xiàn)了什么?雨后天晴,轎車駛過積水的路面,我們從路面的水中看到了轎車的倒影。你能猜出這個車的車牌號嗎?人們還利用水鏡來美化環(huán)境,建于宋代的桂林花橋,就
【總結(jié)】什么是面積北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體的實例和實踐活動,使同學(xué)們認識圖形面積的含義。程,體驗比較策略的多樣性,豐富自己的經(jīng)驗。9個硬幣10個硬幣9個格子10個格子10個格子10個格子歡迎你們來到我們?nèi)值艿募?!你們知道我們誰是大哥誰是小弟弟嗎?歡迎
2024-11-11 07:15
【總結(jié)】怎樣比較這兩個圖形面積的大???要用統(tǒng)一的面積單位來測量!要用統(tǒng)一的面積單位來測量!15141平方厘米1厘米邊長為1厘米的正方形面積是1cm2。1厘米2(1cm2),讀作1平方厘米。桌子面的面積有多大?用1cm2小格來量這么大的桌面,太麻煩了!度量稍大圖形的面
【總結(jié)】旅游中的數(shù)學(xué)北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助“旅游中的數(shù)學(xué)”中“快餐店”這一具體情境,體驗到日常生活中有數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)用意識和主動探索的精神。你從圖中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?1
【總結(jié)】學(xué)校合唱隊進行排練,每排有學(xué)生22人,共有11排,一共有多少人參加合唱?________=_____(人)×2211________=_____(人)×221122×1122
2024-11-11 00:04
【總結(jié)】他們一共吃了這個西瓜的幾分之幾?+==5883+28382+大熊比小熊多吃了這個西瓜的幾分之幾?-==1883-28382-還剩下這個西瓜的幾分之幾?--==881-588-58=3858同分母分數(shù)相加減,分母不變,分子相加、減。
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊認識分數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境(由許多個個體組成的一個整體),進一步理解分數(shù)的意義,會用涂一涂、圈一圈等方式,表示簡單的分數(shù)。2.培養(yǎng)同學(xué)們分析、綜合、比較、抽象、概括等初步的邏輯思維能力。
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊認識分數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境初步認識分數(shù),知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份,每份都可以用幾分之一表示。2.知道分數(shù)各部分的名稱,能正確讀、寫分數(shù)。6個橘子平均分給兩人,每人分幾個?(3)4個檸檬平均分給兩人,每人分幾個?(2)2個香蕉平均分給兩人,每人分幾個?
2024-11-29 04:43
【總結(jié)】練習(xí)一北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體的問題情境,經(jīng)歷解決問題的過程,提高估算能力和應(yīng)用能力。2.鞏固四則混合運算的基本知識和技能。運用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法解決生活中實際問題。60×3020×631×35×2050×8023××
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊什么是面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體實例和畫圖活動,認識圖形面積的含義。2.經(jīng)歷比較兩個圖形面積大小的過程,體驗比較策略的多樣性。物體表面圖形大小面積下面方格中哪個圖形的面積大?
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊什么是面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體實例和畫圖活動,認識圖形面積的含義。2.經(jīng)歷比較兩個圖形的面積大小的過程,體驗比較策略的多樣性。它們一樣嗎?123465你認為()應(yīng)是一類,()應(yīng)是
2024-11-29 08:10
【總結(jié)】兩個蘋果,平均每人分一個一個蘋果,平均每人分半個你用什么方式來表示一半呢?112一半可以用表示。12一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂上顏色,涂色部分是這張紙的()14把其中二份涂上顏色,涂色部分是這張紙的()24把其中三份
2024-11-15 03:14
【總結(jié)】什么是面積北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體的實例和實踐活動,使同學(xué)們認識圖形面積的含義。2.使同學(xué)們經(jīng)歷比較兩個圖形面積大小的過程,體驗比較策略的多樣性,豐富自己的經(jīng)驗。()()()()()(