冀教版二年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)二首3word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-29 05:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，會(huì)寫(xiě)田字格里的八個(gè)生字，做到筆順正確。，體會(huì)詩(shī)人對(duì)春天的贊美之情。放多媒體的音樂(lè)：春天來(lái)啦，樹(shù)綠了，花紅了，燕子飛回來(lái)了。河邊的柳樹(shù)也有了嶄新嶄新的葉子。今天我們就學(xué)習(xí)第一課《古詩(shī)二首》板書(shū)。，還會(huì)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些字詞說(shuō)一句或一段話。我自己就能讀這些詞語(yǔ)，某些詞語(yǔ)查閱工具書(shū)解決理解的。我能查閱古詩(shī)二首的作者資料，并說(shuō)給大家。我會(huì)說(shuō)一說(shuō)這兩首詩(shī)各描繪的春景。出示課件的音樂(lè)。指名學(xué)生在音樂(lè)中吟誦、背誦。請(qǐng)你有感地吟誦這些美的句子吧！這么美的美景，讓我們拿起彩筆一起畫(huà)一畫(huà)吧！
【正文】 音樂(lè)。指名學(xué)生在音樂(lè)中吟誦、背誦。二、交流：（1）口述古詩(shī)二首作者的有關(guān)資料。（2）口述這兩首詩(shī)描繪的美景？師：我們已經(jīng)知道這兩首詩(shī)都是寫(xiě)了春天的美景，你是從哪些詞語(yǔ)、句子體會(huì)到的？生：第一首描寫(xiě)了春天的柳樹(shù)，描繪了春天的柳枝、柳葉。師：從哪些字詞、句子中體會(huì)到？請(qǐng)你有感地吟誦這些美的句子吧！生：吟誦。~師：第二首飾描寫(xiě)了那些春景？生：第二首描寫(xiě)了春雨中的燕子飛回來(lái)了，兩岸的桃花開(kāi)了，河邊的斷橋旁一條小船開(kāi)出柳樹(shù)下。生：在音樂(lè)中吟誦。（3）這兩首詩(shī)各表達(dá)的作者怎樣的情懷？師：這作者筆下的春景真的是很美，他想表達(dá)自己怎樣的情懷呢？生：面對(duì)美景，應(yīng)該是贊美著春天的景色吧？三、提升：這么美的美景，讓我們拿起彩筆一起畫(huà)一畫(huà)吧！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1