【導(dǎo)讀】出一個小數(shù)的近似數(shù)。把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù),說說你是怎樣想的?上的數(shù)是不是滿5,再利用“四舍五入法”來保留。例1:豆豆的身高。,小數(shù)末尾的0不能去掉。表示精確到十位;小數(shù),猜一猜老師的實際身高可能是多少米?
【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標、掌握小數(shù)的性質(zhì),能利用小數(shù)的性質(zhì)進行小數(shù)的化簡和改寫。、比較、抽象和歸納概括的能力。,使同學(xué)們感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系,同時滲透事物在一定情況下可以相互轉(zhuǎn)化的觀點。==例1比較、、。1厘米23456
2024-11-10 23:49
【總結(jié)】求小數(shù)的近似數(shù)第四單元課題求小數(shù)的近似數(shù)第1課時第9周第3節(jié)教學(xué)目標,使學(xué)生掌握求一個小數(shù)近似數(shù)的方法,能夠正確地求一個小數(shù)的近似數(shù)。,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,初步學(xué)習(xí)用猜想、比較、歸納等數(shù)學(xué)方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。,培養(yǎng)學(xué)生認真審題、解題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重難點借助已有經(jīng)驗,使學(xué)生掌握求一個小數(shù)近似數(shù)的方法
2024-12-08 04:52
【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標、減法的意義,掌握計算法則。、減法的筆算。聯(lián)系,培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。,養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。我也喜歡體育!一共用了多少錢呢?+=2021年雅典奧運會跳水比賽女子10米跳臺雙人決賽獎牌榜國家運動員獎牌勞麗詩
2024-11-29 04:44
【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)名數(shù)的改寫,同學(xué)們結(jié)合具體的實例要能夠理解并掌握不同單位的名數(shù)之間的進率是多少,知道什么時候應(yīng)該乘以進率,什么時候應(yīng)該除以進率,能夠解決相關(guān)的實際問題。80厘米1米45厘米請你按高矮順序,給下面的小朋友排排隊。80厘米1米45厘米這些數(shù)據(jù)太亂了,怎么比呢?改
2024-11-15 04:21
【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法,同學(xué)們要掌握計算的方法,能夠正確的計算小數(shù)的加法和減法。大廈二層購書的人有987人。圖書大廈一層購書的人有872人,﹢=+9(元)﹣=—
2024-11-15 05:00
【總結(jié)】生活中的小數(shù)北京版四年級數(shù)學(xué)下冊,繼續(xù)認識兩位小數(shù);,建立起活靈活現(xiàn)的小數(shù)形象,加深對小數(shù)的理解,正確理解小數(shù)的意義;3.掌握小數(shù)的計數(shù)單位。認識小數(shù)與十分之幾、百分之幾……的關(guān)系。我的50米賽跑成績是。我的身高是。我的體重是。你的體溫是,發(fā)燒了。你還
2024-11-11 00:10
【總結(jié)】求一個小數(shù)的近似數(shù)一、填空(1)保留()位小數(shù),表示精確到十分位。(2)保留三位小數(shù),表示精確到()位。(3)把1520210改寫成“萬”作單位的數(shù)是()。(4)1億=()(5)3.995≈4.00,表示精確到()位。二、判斷(對的打“√”,錯的打“×
2024-12-05 08:50
【總結(jié)】小數(shù)加減法的應(yīng)用北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)小數(shù)減法的應(yīng)用,同學(xué)們首先要掌握小數(shù)加減法的計算法則,在此基礎(chǔ)上能夠解決生活中的實際問題。+=+=+=+=10–=+=8+==+=102=甲超市乙超市
2024-11-29 05:16
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊,能辨認從不同方位看到的物體的形狀。,能按要求用若干個小立方體搭成立體,能描述從不同角度觀察立體看到的平面圖形的形狀。,獲得立體和平面視圖的直觀經(jīng)驗。小朋友你一定玩過積木,今天我們就先來搭一會積木,點擊下面的小木塊,我們點4次,然后用鼠標拖動這4塊小木塊擺一擺,隨便擺成一個圖形。擺好之后,從正面
2024-11-29 04:50
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫,通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)對小數(shù)有了一定的認識,本節(jié)課要求同學(xué)們掌握小數(shù)的讀寫方法,會按要求寫出相應(yīng)的小數(shù)。33333?這個“3”表示多少?表示3個,也可以表示3個101表示3個,也可以表示
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義,同學(xué)們要開動腦筋,了解小數(shù)的意義,知道不同數(shù)位之間的進率,并且知道該數(shù)位的計數(shù)單位。小數(shù):(有7個)107分數(shù):(1)(2)(1)和圖(2)的涂色部分用數(shù)怎樣來表示?涂色部分之間有什么關(guān)系?“1”()個;(
2024-12-04 20:59
【總結(jié)】小數(shù)的意義練習(xí)青島版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義,同學(xué)們通過實際的練習(xí)理解并掌握小數(shù)在生活中的應(yīng)用,理解小數(shù)的含義,能夠用小數(shù)表示日常生活中一些常見的數(shù)。結(jié)論:分母是10,寫成小數(shù)是一位小數(shù),所以一位小數(shù)表示十分之幾,它的計數(shù)單位是十分之一();數(shù)位是十分位。分母是(),寫成小數(shù)是兩位小數(shù),
2024-12-04 20:55
【總結(jié)】請付請付售貨員把取近似數(shù)為本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)求一個小數(shù)的近似數(shù),會用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。復(fù)習(xí):,求出它們的近似數(shù)。986534587413120050047398010
2024-12-07 16:28
【總結(jié)】小數(shù)點位置移動北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點的移動,同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,能夠應(yīng)用這種規(guī)律解決相關(guān)的實際問題。用計算器計算:×10=×100=×1000=仔細比較積與第一個因數(shù)有什么相同的地方,什么不同的地方?5
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)找規(guī)律,同學(xué)們結(jié)合生活實際探索圖形搭配的規(guī)律,用自己的語言總結(jié)圖形搭配的規(guī)律并能解決相關(guān)的實際問題。如果用下面的圖形表示帽子和木偶,你能用連線的方法很快找到答案嗎?小組討論:(1)怎樣選配才能既不重復(fù)又不遺漏?(2)木偶的個數(shù)和帽子的頂數(shù),與有多少種搭配方法有什么關(guān)系?
2024-12-04 22:26