【導讀】,了解容積的實際含義,初步理解容積的概念。物體所占空間的大小叫做物體的體積。常用的體積單位有哪些?作1cm3,讀作1立方厘米。作1dm3,讀作1立方分米。棱長1米的正方體,體積是1立方米,記作1m3,像電冰箱、集裝箱等容器所能容納物體的體積,下列圖形是用1立方厘米的正方體搭成的。寫下列各個長方體的長、寬、高的厘米數(shù)。
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?,進一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學會比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?;樂于用學過的知識解決生活中的相關的實際問題。自學展示a、說一說,怎樣計算西紅柿的體積?b、為什么說上升那部分水的體積就是西紅柿的體積
2024-12-11 07:55
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊學習目標1.了解體積和容積,進一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學會比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。2.能夠根據(jù)生活中的常識和已有的經(jīng)驗,探究并掌握求不規(guī)則物體的體積的能力,具有解決物體體積和容積問題的正確方法和思路。土豆和紅薯誰占的空間大呢?比一比:杯子里的水面為什么會上升?因
2024-12-12 22:56
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?,進一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學會比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?交流;樂于用學過的知識解決生活中的相關的實際問題。水杯集裝箱電冰箱能裝其它物體的物體,稱為容器。體積與容積的區(qū)別體積是指物體所占空間的大小。容積是指容器所容納物體的多少。
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?,進一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學會比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?;樂于用學過的知識解決生活中的相關的實際問題。比一比,誰搭的長方體體積大?一團橡皮泥,小明第一次把它捏成長方體,第二次把它捏成球,捏成的兩個物體哪一個體積大?為什么?用枚數(shù)相等的硬幣分別壘成下面的形
【總結】棱長為1分米的正方體中,可以放多少個體積為1立方厘米的小正方體?1立方厘米2345678910203040506070809010020210040050060070080090010001分米1分米1分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米棱長1分米(10厘米)體積是1立方分
2024-11-29 05:13
【總結】體積與容積教學目標:知識目標:了解體積和容積,進一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學會比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。能力目標:能夠根據(jù)生活中的常識和已有的經(jīng)驗,探究并掌握求不規(guī)則物體的體積的能力,具有解決物體體積和容積問題的正確方法和思路。情感目標:學生想探究問題,愿意和同伴進行合作交流;樂于用學過的知識解決生活中的相關的實際問題。
2024-12-09 08:25
【總結】體積與容積執(zhí)教:穆軍安徽省宿州市第十一小學指導:祁玉英安徽省宿州市第十一小學【教材分析】體積與容積的學習是在學生認識了長方體和正方體的特點以及長方體和正方體的表面積的基礎上進行的。這一內(nèi)容是進一步學習體積的計算方法等知識的基礎,也是發(fā)展學生空間觀念的重要載體。教材先讓學生通過“說一說”的活動,交流物體的大小和容器盛放東西
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標:了解體積單位有立方厘米|、立方分米、立方米。:能夠根據(jù)生活中的常識和已有的經(jīng)驗,建立體積單位的實際的能力,具有解決物體體積和容積問題的正確方法和思路。、態(tài)度與價值觀:大家想探究問題,愿意和同伴進行合作交流;樂于用學過的知識解決生活中的相關的實際問題。1立方分米=1000立方厘米
2024-11-11 00:02
【總結】體積與容積授課教師:東街小學牛秀花五年級數(shù)學下冊(北師大版)體積與容積授課教師:東街小學牛秀花五年級數(shù)學下冊(北師大版)學習目標?1.通過具體的實踐活動,了解體積與容積的含義,初步理解體積與容積的概念;?2.初步學會比較不規(guī)則物體體積的方法;
2024-12-11 03:29
【總結】倒數(shù)北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標1.能清楚地知道倒數(shù)的概念,能求一個數(shù)的倒數(shù)。、比較、觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。,喜歡數(shù)學的情操,感受數(shù)學來源于生活。培養(yǎng)同學們動手動腦能力,以及判斷、推理能力。27×7243×34—715×
2024-11-29 08:03
【總結】教學目標?:能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?:結合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程。?、態(tài)度和價值觀:能夠認識長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。在想象,操作等活動中,發(fā)展空間觀念,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。將右圖沿著虛線能折疊成什么
【總結】第一篇:北師大版《體積與容積》教案設計范文 教學內(nèi)容:北師大版第十冊P41—P42。 教學重點:理解體積與容積的概念。 教學難點:體積與容積兩個概念的區(qū)別與聯(lián)系。 教具、學具準備:量杯、水槽、...
2024-10-24 21:35
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?、比較、觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。?。?。計算下列各題看看得數(shù)有什么特點?互為倒數(shù)。乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。12332??因為,所以和
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標:探索并掌握長方體、正方體體積的計算方法,能正確計算長方體、正方體體積。:在觀察、操作、探索的過程中,提高動手操作的能力,進一步發(fā)展空間觀念。、態(tài)度與價值觀:大家想探究問題,愿意和同伴進行合作交流;樂于用學過的知識解決生活中的相關的實際問題。?答:物體所占空間的大小叫做物體的體積。
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標:能清楚地知道倒數(shù)的概念,能求一個數(shù)的倒數(shù)。:在計算、比較、觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。掌握求一數(shù)的例數(shù)的方法。、態(tài)度和價值觀:養(yǎng)大家愿意交流合作,喜歡數(shù)學的情操,感受數(shù)學來源于生活。培養(yǎng)同學們動手動腦能力,以及判斷、推理能力。讓我們一起到書中去尋找倒數(shù)的你發(fā)
2024-11-15 04:22