人音版音樂二上小麻雀教案-資料下載頁(yè)
2024-11-29 04:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)歌曲小麻雀，做到有表情的演唱；你能模仿他們的聲音或者動(dòng)作么？的小麻雀，上臺(tái)來(lái)表演一下呢？《小麻雀》這節(jié)課在教唱新歌前我首先讓學(xué)生欣賞，以聽領(lǐng)先。的功能，為下一步學(xué)好歌曲作好輔墊，使學(xué)生在無(wú)意中學(xué)會(huì)傾聽。我通過指導(dǎo)學(xué)生欣賞，誘發(fā)學(xué)生聯(lián)想，從而對(duì)歌曲的情緒、節(jié)奏、表現(xiàn)的內(nèi)容等有初步了解，作感受小麻雀生動(dòng)的形象。中，要將更多的注意力放在歌曲的演唱及歌曲的表演唱中。
【正文】 《小麻雀》這節(jié)課 在教唱新歌前我首先讓學(xué)生欣賞，以聽領(lǐng)先。重 “聽 ”的教學(xué)，強(qiáng)化 “聽 ”的功能 ， 為下一步學(xué)好歌曲作好輔墊， 使 學(xué)生在無(wú)意中學(xué)會(huì)傾聽。在真正要學(xué)習(xí)這首歌曲前，我通過 指導(dǎo)學(xué)生欣賞，誘發(fā)學(xué)生聯(lián)想，從而對(duì)歌曲的情緒、節(jié)奏、表現(xiàn)的內(nèi)容等有初步了解，同時(shí)旋律、節(jié)奏，在學(xué)生腦中有一定印象，起到了熟悉旋律等作用。 整節(jié)課下來(lái)，基本按照教學(xué)目標(biāo)完成了教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能完整演唱《小麻雀》并通過動(dòng)作感受小麻雀生動(dòng)的形象。但并沒有很好的達(dá)到表演唱的效果。這個(gè)問題，其實(shí)一直在 困擾著我。我想，問題肯定是出自老師的教學(xué)設(shè)計(jì)及安排。音樂課應(yīng)該是活潑、輕松的。因此，使我總是將注意力過多的放在知識(shí)的教學(xué)中，沒有 更加充分 的表現(xiàn)歌曲。所以在將來(lái)的教學(xué)中，要將更多的注意力放在歌曲的演唱及歌曲的表演唱中 。
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