搭建成才平臺,創(chuàng)優(yōu)工作環(huán)境-資料下載頁
2025-09-21 21:57本頁面
【正文】 得來”；工作水平、服務(wù)水平“上得來”。他們在各自的工作崗位上都取得了較好的成績。支教的7名同學有的跨學科、跨年級從事教學工作，有的還兼任學校文字材料起草和辦公室日常工作；支醫(yī)的2名同學在做好本科室工作的同時，還兼任藥品管理、防疫、新農(nóng)合和醫(yī)院其他日常工作。支農(nóng)、扶貧的6名同學被安排在農(nóng)業(yè)、水利生產(chǎn)第一線，他們在做好本職業(yè)務(wù)工作的同時，還積極聽從單位領(lǐng)導的安排，參與單位集中性和臨時性的工作，如接待來信來訪、農(nóng)業(yè)普查、檔案管理、統(tǒng)計報表。不論是做什么工作，他們中的絕大多數(shù)都能夠認真對待，充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極穩(wěn)妥地開展工作，并取得了良好的工作成效，受到了服務(wù)單位的普遍好評。如被安排到人才流動中心工作的畢業(yè)生于仁亮，由于工作出色，20xx年被借到人事局，恰逢全區(qū)啟動人才數(shù)據(jù)庫錄入工作，他憑借自身的電腦知識，主動挑起重擔，負責全旗人才數(shù)據(jù)庫培訓及錄入工作。面對如此大的工作量，信息數(shù)據(jù)達一萬多人次，并且有些單位上報的報表很多都不準確，于仁亮同志堅持邊錄入邊打電話更正，連續(xù)加班加點工作一個多月終于完成了全部信息資料錄入。 四、存在問題及建議 生活費較低，每月僅600元，與現(xiàn)在的物價水平差距大，滿足不了“三支一扶”畢業(yè)生的生活需要，在一定程度上影響了他們的工作積極性。應(yīng)提高生活費標準，以調(diào)動其工作積極性。 由于人數(shù)限制，服務(wù)單位覆蓋面較小，所產(chǎn)生的扎根基層、服務(wù)農(nóng)村的影響較小，沒有達到相應(yīng)的社會效果。 進一步建立和完善考核機制，對工作成績突出、安心第一線工作，政治上積極要求進步的“三支一扶”畢業(yè)生適當提高政治待遇。 進一步加大宣傳力度，營造輿論氛圍。繼續(xù)對“三支一扶”政策進行宣傳，讓全社會都知道、了解，來關(guān)心和支持“三支一扶”工作。同時對“三支一扶”涌現(xiàn)出的先進典型進行大力宣傳，營造良好氛圍。 第8頁 共
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