把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種內(nèi)在需求-資料下載頁
2025-09-21 21:54本頁面
【正文】 須達(dá)到求，該參加的人員、該學(xué)的課時(shí)、該記的篇數(shù)、該制訂的計(jì)劃，絕不能有絲毫含糊；其次，要就學(xué)習(xí)情況建立一整套嚴(yán)格的制度規(guī)范，定期檢查評比，對那些不想學(xué)、不好好學(xué)、完不成任務(wù)和弄虛作假的，必須嚴(yán)明獎(jiǎng)懲；最后，要進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)考評，并進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)成果評比，對那些知識水平低、學(xué)習(xí)研究成果少的，要拿出具體處理意見，與成長進(jìn)步掛鉤，以強(qiáng)化制度的剛性約束來推動(dòng)學(xué)習(xí)。“軟”的方面，一是要充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，徹底改變以往把學(xué)理論混同于抓學(xué)習(xí)、以學(xué)知識代替學(xué)理論，以及重點(diǎn)不分等狀況，對基礎(chǔ)性政治理論要重點(diǎn)學(xué)，對文史典故、社會(huì)焦點(diǎn)、國際熱點(diǎn)等知識要跟進(jìn)時(shí)代學(xué)，既要區(qū)分比例，又要相互聯(lián)系。二是要拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)由單一固定的自發(fā)式學(xué)習(xí)、課堂式學(xué)習(xí)，向以課堂輔導(dǎo)和多媒體教學(xué)并重轉(zhuǎn)變，并適時(shí)加進(jìn)座談發(fā)言、體會(huì)交流、公開匯報(bào)等形式，采取更為靈活的手段來促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)效。三是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)督，擴(kuò)大群眾參于學(xué)習(xí)審查的權(quán)限，切實(shí)將學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)交與群眾來評判，要結(jié)合崗位特點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí) 第4頁 共
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