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打破僵局尋求“中間地帶”-資料下載頁

2025-09-21 21:36本頁面
  

【正文】 以退一步換取進法XX省xx市xx區(qū)長青小學教師李惠霞:我覺得陳老師應該是退一步的辦法。有時候退一步說,讓家長自己去想明白,這也可能是一種進法。事實上我們可以看到這一事例中出現(xiàn)的家長就是我們平時所說的知識分子型家長,也是理智型家長。這類家長本身文化水平也較高,對孩子的教育很有自己的想法。對老師提出的教育方法若是贊同,就會積極實施配合,若覺得老師的理念與他的理念不同時,就顯得很難溝通。所以對于不同類型家長要采取不同的策略。 第3頁 共3頁
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