徜徉書海浸潤書香-資料下載頁
2025-09-21 21:16本頁面
【正文】 內(nèi)容相關(guān)的書籍。課外閱讀作為語文課堂教學(xué)的延伸和補充，在推薦讀物時，可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行。如學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》，布置學(xué)生閱讀《安徒生童話》；學(xué)習(xí)了《美猴王》，讓學(xué)生閱讀《西游記》；學(xué)習(xí)了《驚弓之鳥》，推薦學(xué)生讀《成 語故事》等。 。魯迅先生曾說，?？次膶W(xué)書是不好的，必須如蜜蜂一樣，采過許多花才能釀出蜜來。因此，教師在推薦學(xué)生課外讀物的時候要選擇多種類型多方面的書給學(xué)生。結(jié)合課文內(nèi)容，可以推薦優(yōu)秀的記敘文、詩歌、散文、小說。如四大名著；《魯濱孫漂流記》及《五三班的壞小子》等；朱自清、冰心、泰戈爾等國內(nèi)外名人詩歌散文選。另外，還可以推薦一些科普類的書籍給學(xué)生，以此來拓寬學(xué)生的知識面，多體裁的課外閱讀讓學(xué)生在小說的真情世界感受真、善、美，在詩歌的韻律中變得越發(fā)靈秀，在科學(xué)的嚴謹中變得更加智慧。這樣，學(xué)生在課外閱讀中不僅閱讀了優(yōu)秀的文學(xué)作品，還涉足天文、歷史、經(jīng)濟、地理等方方面面，這會為以后形成合理的知識結(jié)構(gòu)及終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 《語文課程標準》中明確規(guī)定：小學(xué)階段的閱讀量應(yīng)不少于150萬字，其中 五、六年級的學(xué)生課外閱讀總量不少于100萬字。其目的就在于讓學(xué)生“運用多種閱讀方法”，在“初步理解，鑒賞文學(xué)作品”的同時，“受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界”，進而為學(xué)生打下“全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。我所列舉的這些是我們學(xué)校語文科組經(jīng)過實驗探索出的可操作的課外閱讀實施策略，旨在拋磚引玉。在當(dāng)前仍然存在著很多弊端的教育背景下，要想學(xué)生課外閱讀得以順利開展，還需要學(xué)校、教師、家長、社會等各方面的支持，共營良好的閱讀環(huán)境，讓學(xué)生輕松閱讀、快樂閱讀，徜徉書海，在書香中傾聽偉大心靈的搏動，感悟言語世界的奧秘。 第8頁 共8頁
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