【正文】 養(yǎng)有了很大提高，教師的教育理論和實(shí)踐水平也得到再提升，這對(duì)于校園書香文化的營(yíng)造起著舉足輕重的作用。二、人人參與，創(chuàng)設(shè)氛圍。作為琿春市唯一所朝鮮族實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我校自2002年就已經(jīng)開始開展以“多讀書、讀好書”為主題的教育活動(dòng)，此次結(jié)合市教育局讀書活動(dòng)相關(guān)要求，我校把“做快樂的讀書人”為宣傳口號(hào)，全校積極參與，將活動(dòng)方案向12個(gè)教研組，33個(gè)班級(jí)分別下發(fā)。學(xué)校大隊(duì)部還向各學(xué)年，教研組推薦了讀書目錄，通過廣泛倡議各班級(jí)結(jié)合教研組活動(dòng)計(jì)劃，制定自己活動(dòng)方案，并且結(jié)合實(shí)際發(fā)布了參與讀書活動(dòng)的倡議書。開展好書征訂工作。我校開展了一次“校園和家庭共有書香”的全校性家長(zhǎng)會(huì)，這次的家長(zhǎng)會(huì)共有1196家長(zhǎng)參與，%，各班級(jí)向家長(zhǎng)介紹了讀書內(nèi)容和形式，取得家長(zhǎng)的廣泛支持，學(xué)校向每個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)推薦了琿春市教育局、延邊出版社推薦的28本好書，并以親子閱讀等形式使整個(gè)征訂活動(dòng)圓滿結(jié)束，并且征訂率達(dá)100%。學(xué)校將“書香伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)即將表彰的項(xiàng)目進(jìn)行公示，通過書香家庭、書香班級(jí)等多種榮譽(yù)激勵(lì)更多學(xué)生參與，由于措施得力，效果顯著，從1至6年級(jí)共有1216名學(xué)生和136名老師成為讀書活動(dòng)的主人。三、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。（1）學(xué)校采取多種形式保障學(xué)生讀書時(shí)間學(xué)校利用早晨、晨會(huì)、中午、午飯，乘坐通勤車（學(xué)校用7臺(tái)通勤車接送學(xué)生）之前，以班級(jí)或小組為單位開展讀書活動(dòng)，我校開展的結(jié)合學(xué)校課堂開放教學(xué)，學(xué)生在完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)之后，學(xué)校給學(xué)生自由讀書時(shí)間。自活動(dòng)開展至今，一至二年級(jí)每個(gè)學(xué)生平均讀書20冊(cè)，三至四年級(jí)平均45冊(cè)，五至六年級(jí)平均100冊(cè)，有些表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學(xué)生閱讀量高達(dá)400余冊(cè)。（2）、抓學(xué)生讀書筆記。為使學(xué)生從讀書中獲得更多知識(shí)，開闊視野，為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我校將2002年開始學(xué)校使用的讀書筆記進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)改版，實(shí)踐證明，這種讀書方式可以大大提高學(xué)生的綜合能力。學(xué)生在開展閱讀時(shí)，認(rèn)真填寫摘錄筆記，并可以和同學(xué)們一起交流，互相學(xué)習(xí)，讀書筆記具體內(nèi)容有：★讀書日期___________★題目______________★頁(yè)數(shù)______________★好句好段___________★主要內(nèi)容___________★讀后感_____________★如果我是作者……等等，經(jīng)過對(duì)學(xué)生讀書筆記的閱讀整理，我們可以這些數(shù)字從側(cè)面反映出我校學(xué)生的閱讀情況：活動(dòng)期間學(xué)生寫的讀書筆記達(dá)45610次，讀后感總量達(dá)10498篇，其中用漢語寫的有2340篇，用朝文寫的有8524篇，英語寫的134篇，各位班主任、朝文、漢語、英語等老師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一個(gè)不少地對(duì)所有讀書筆記進(jìn)行評(píng)價(jià)、批示，最后，同學(xué)們通過寫讀后感抒發(fā)了讀書感受或收獲，提高了讀書的興趣，激勵(lì)了學(xué)生的讀書意志，學(xué)校以低年級(jí)和高年級(jí)為單位進(jìn)行讀書活動(dòng)評(píng)比，共評(píng)選出33名讀書王、66名讀書優(yōu)秀學(xué)生。四、開展“手拉手”閱讀活動(dòng)。為迎接讀書節(jié)，形展城鄉(xiāng)交流手拉手閱讀活動(dòng)，學(xué)校組織了動(dòng)員大會(huì)，全體師生參加了“做快樂的讀書人”簽名儀式，開展班級(jí)圖書角活動(dòng)，并且班級(jí)與班級(jí)把好書進(jìn)行互相推薦、互相交換。這也讓學(xué)生們有更多好書讀，不僅節(jié)約了更多的錢，而且實(shí)現(xiàn)了好書共欣賞，現(xiàn)在各班的藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，同學(xué)們自發(fā)地把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，開展了向敬信小學(xué)捐書活動(dòng)，自活動(dòng)以來累計(jì)向敬信小學(xué)捐書5000余冊(cè)，這也讓兄弟學(xué)校的學(xué)生也有好書看，通過這個(gè)活動(dòng)也使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義，也使同學(xué)之間、城鄉(xiāng)小伙伴之間洋溢著濃濃的讀書氣氛，情誼變得更加深厚了。五、召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！?因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。學(xué)校33個(gè)班級(jí)開展了以“讀書”為主題的板報(bào)設(shè)計(jì)，33個(gè)班級(jí)開展了“做快樂的讀書人”主題班隊(duì)會(huì)，全校性普及演唱《書是我們的好朋友》主題歌曲。學(xué)校還開展了演講比賽、詩(shī)朗誦，并以朝語、漢語、英語的“雙語、三語”講故事比賽，學(xué)校開展了作文競(jìng)賽、小博士知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富多彩的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自覺讀書用書。通過活動(dòng)，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。六、成績(jī)也是檢驗(yàn)閱讀成果自活動(dòng)以來，學(xué)校讀書活動(dòng)碩果累累：共有665名學(xué)生獲得“讀書之星”榮譽(yù)稱號(hào)，42個(gè)班級(jí)獲得“書香班級(jí)”集體榮譽(yù)，有122個(gè)家庭在“書香家庭”中受到表彰，韓國(guó)讀書指導(dǎo)社在延邊州組織的讀書文化活動(dòng)中我校有4名學(xué)生參與其中，他們學(xué)習(xí)了讀書方法，拓寬了視野，許晶、金慧玲等學(xué)生在全國(guó)讀書活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，學(xué)生金香梅，李亞瓊先后在全國(guó)少年兒童現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中奪得大獎(jiǎng)，許晶、金慧玲同學(xué)還獲得兒童文學(xué)大獎(jiǎng)，樸貞義、樸香美同學(xué)先后在東三省作文競(jìng)賽中獲大獎(jiǎng)，魏林、樸麗娜在全國(guó)朝鮮族中小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽獲金獎(jiǎng)，金慧玲、樸丹丹在朝鮮族中小學(xué)網(wǎng)上作文競(jìng)賽獲金，銀獎(jiǎng)，其中金香美，李亞瓊，金香蘭成績(jī)優(yōu)秀，還代表朝鮮族小學(xué)生參加了在韓國(guó)舉辦的小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，在全州書香伴我成長(zhǎng)演講競(jìng)賽當(dāng)中，崔貞榮同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，尹慧英獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在琿春市、延邊州各種作文競(jìng)賽、演講、三語故事中學(xué)生獲得的金、銀、銅將更是數(shù)也數(shù)不清，一實(shí)驗(yàn)的學(xué)生作品也陸續(xù)發(fā)表在國(guó)家、省、州、市等刊物上。書是人類智慧的結(jié)晶，是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是我們的良師益友。惟有不懈努力地去讀書，才能不斷吸取有益的精神養(yǎng)料，使自己成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)的人?！皶痹诮裉煨畔r(shí)代對(duì)于人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，書帶給人們的益處是任何一樣先進(jìn)的東西都替代不了的，“小禾才露尖尖角”，一株株新苗在朝陽中破土而出，迎著陽光茁壯成長(zhǎng)?，q春一實(shí)驗(yàn)小學(xué)將把“書香伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)作為未成年人思想道德建設(shè)工作，作為學(xué)校長(zhǎng)期工作常抓不懈，因?yàn)檫@是我們學(xué)生征程的一個(gè)開端，是學(xué)校培養(yǎng)新一代合格的民族人才的開端，我們要做的還有很多很多，為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。