當(dāng)前青少年違法犯罪情況及對(duì)策思考-資料下載頁(yè)
2025-09-21 21:13本頁(yè)面
【正文】 義代替了集體主義。其結(jié)果是，社會(huì)出現(xiàn)一種爾虞我詐、你爭(zhēng)我?jiàn)Z的窘境，公德成了一個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞。青少年正日益成為這種社會(huì)價(jià)值觀的犧牲品，他制約了青少年的正常社會(huì)化。因此，社會(huì)要建立有效自我約束的公德機(jī)制，在保障包括青少年在內(nèi)的全體社會(huì)成員免受不良社會(huì)環(huán)境侵害方面發(fā)揮良性自我糾正、自我監(jiān)督、自我制約的體系。要樹(shù)立正確的社會(huì)價(jià)值觀，有效批判極端個(gè)人主義、享樂(lè)主義等消極的價(jià)值觀，樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀，重塑社會(huì)公德，為青少年健康成長(zhǎng)樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向。三要形成良好的教育體系。要樹(shù)立正確的教育觀，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育，使教育真正成為澤被后世的好事。針對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育存在的問(wèn)題，以下幾個(gè)方面是需要加以重視的：（1）要明確教育理念。盡快著手解決與“素質(zhì)教育”這一理念不相配套的教學(xué)體系，以使這一理念切實(shí)落到實(shí)處。（2）要增加學(xué)生的法律教育。把法律教育納入教育規(guī)劃，培養(yǎng)一批法制教師，開(kāi)展系統(tǒng)的法律教學(xué)，以期培養(yǎng)青少年具備法律素質(zhì)。（3）要重視培養(yǎng)青少年良好的人格品德和思想品德。要改進(jìn)教育方法，更加關(guān)心青少年的心理、思想發(fā)育狀況，及時(shí)給他們提供咨詢服務(wù)和幫助，合理引導(dǎo)，保護(hù)他們的個(gè)性發(fā)展，逐漸形成良好的人格品德和思想品德。 （三）家庭要負(fù)起青少年初次社會(huì)化的責(zé)任。家庭是承擔(dān)青少年初次社會(huì)化的天然的第一環(huán)節(jié)。確保家庭在青少年初次社會(huì)化中切實(shí)地發(fā)揮作用，是預(yù)防控制青少年違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。美國(guó)國(guó)家衛(wèi)生研究所的調(diào)查表明，那些感到與家庭、家人和學(xué)校關(guān)系密切的孩子能夠更好地得到保護(hù)，受暴力事件、自殺現(xiàn)象、性行為等不良現(xiàn)象的影響程度較??；如果父母在一天里的關(guān)鍵時(shí)刻比如早晨、放學(xué)后、晚餐和就寢前能夠呆在家中，青少年的感覺(jué)就會(huì)好得多，安全感也就大得多；如果父母對(duì)學(xué)校抱有很大的期望，其子女遇到的情感問(wèn)題比如自殺企圖或沮喪憂郁就會(huì)少得多。這一調(diào)查結(jié)果，應(yīng)當(dāng)引起包括學(xué)校、家長(zhǎng)在內(nèi)的社會(huì)各界的高度重視。家庭教育最重要的一點(diǎn)，就是父母要多擠出時(shí)間來(lái)陪伴孩子，多與孩子進(jìn)行交流，教育他們形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)方法，學(xué)會(huì)正確地對(duì)待社會(huì)事物，形成良好的辨別力和自我控制能力，為青少年以后獨(dú)立自主的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。 第9頁(yè) 共
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