當代高校法制教育的缺陷及處理方案-資料下載頁
2025-09-21 20:58本頁面
【正文】 封信等活動，指導(dǎo)家長教育孩子的方法，要求家長們在寒暑假期間關(guān)注和管理學生，避免學生在休假期間發(fā)生違法犯罪事件。提倡家長和教師互訪，教師尤其是班主任要多方了解學生家庭，了解學生成長的家庭背景和現(xiàn)狀，有針對性地開展工作[6]。家長和教師的互訪重在平時。家庭教育和學校教育相結(jié)合，不僅可以及時發(fā)現(xiàn)和解決雙方教育中存在的問題，而且可以增進教師、家長之間的理解和信任，促進學生健康成長。 （四）改善高職院校的辦學條件、提高高職院校教師的素質(zhì) 從2003年開始，教育部建立了五年一輪的高校教學工作評估制度，并啟動了高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估工作，發(fā)布了工作指南、指標體系和試行方案等，使高職教育有了具體的辦學條件、標準，推進了高等職業(yè)院校的建設(shè)。但我們注意到由于各方面的原因，高職院校的辦學條件還存在很大差距，所以要進一步落實高等職業(yè)院校辦學條件的有關(guān)政策，積極提高各院校辦學水平。學校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門應(yīng)當高度重視，把對法制教育的支持落實到實際工作中，首當其沖的是要在教學方面給予傾斜，保證教學經(jīng)費的落實，這樣才能切實推進高職院校法制教育。 教師是進行法制教育最直接的實施者，其法制觀念的有無、法律意識的強弱，直接關(guān)系到法制教育的成敗。因此，各高職院校首先要切實提高法律教師的專業(yè)素質(zhì)。通過外派到高等法學院校參加各種培訓，或鼓勵學校法律老師在職參加高學歷教育，如法學、法律碩士學習，提高各位教師的法學素養(yǎng)；大力提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，鼓勵和支持教師使用計算機輔助教學，盡可能使用多媒體教學、網(wǎng)上教學等手段，提高教學質(zhì)量與效率。“各高職（高專）院校要制定教師培訓培養(yǎng)工作計劃和政策措施，鼓勵支持教師參加培訓和進修提高。對參加培訓和進修提高的教師要將有關(guān)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位職務(wù)聘任和教學評估的重要依據(jù)?！盵7] 各高職院校應(yīng)采取進修、脫產(chǎn)學習、短期培訓等方式來提高法制教育教師的素質(zhì)。 第8頁 共8頁
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