20xx人教部編版八年級語文上冊第五單元綜合測試卷版，含答案-資料下載頁
2024-11-29 04:08本頁面
【導讀】江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。此次園博會中的蘇州園，不僅chuán（）承了。róng（）合在一起了。蘇州園林設計獨特，門窗而富于變化，長廊精美而。，整個園子充盈著濃郁的詩情畫意。給加點的字注音。根據(jù)拼音寫出相應的漢字。，環(huán)境氣氛，和前幾部分大相徑庭。，絡繹不絕，士農工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備。·波羅說盧溝橋是世界上獨一無二的。②因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。③蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。到蘇州園林的影響。B.《蘇州園林》先總括說蘇州園林整體上的特點，再從各個方面分別加以說明。后分的順序進行說明?！秹艋胤比A》，育才中學舉行了一場關于“弘揚民族文化”的社會熱點問題研討會，［材料一］4月8日，一場名為“春暖花開”的交響合唱音樂會在廣西音樂廳上演?；玫饺藗兊闹匾?、傳承和發(fā)揚。②金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。如今也有人選用質輕、不易破損和經久耐用的化纖來替代紙和絹。
【正文】 中的作用。（ 2 分） ⑤段，聯(lián)系本段上 下文內容，為段中畫線處填上恰當?shù)脑~語。（ 2 分） ，請列出其中三種來，并舉例說說各自在文中的作用。（ 6分） 三、寫作（ 50 分） ，按要求作文。 花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結果，它不知道自己該做什么。 蘋果樹說：“你為什么不能結出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。 迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。 小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大橡樹。 成長過程中我們需要 些什么呢？小橡樹的經歷應該能引發(fā)你一些思考。請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于 600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。 參考答案 1.（ 1）① ch237。（ 1 分）② l237。ng（ 1 分）（ 2）①傳（ 1 分）②融（ 1 分） （ 3） C 解析： A項中“障”應為“嶂”； B 項中“功”應為“工”； C 項中“新”應為“心”。 解析： B 項應改為“迥然不同”。 解析：先說“到過”蘇州園林③，再說“也到過”其他園林①，然后談“總的印象”④，最后得出結論“蘇州園林不該錯過”②。故 C 項正確。 解析： 選項 C 中，“等”和省略號不能同時出現(xiàn)，應去掉其一。 ：作者所談的特點是蘇州園林的總體特點。 7.【資料我來查】示例：（ 1）以別開生面的形式演繹民族文化，雅俗共賞，獲得群眾好評。 （ 2）民族文化藝術助推當?shù)亟洕l(fā)展。 （ 3）民族文化進校園，讓民族文化得到重視、傳承和發(fā)揚。（ 4 分，寫出兩點即可） 【板報我來做】示例：民族文化大家談民族歌舞顯魅力多彩的民族服飾探尋民間技藝身邊的民俗小吃（ 2 分，寫出兩點即可） 【專家我來請】示例：李教授，您好！我是育才中學學生會主席張華。我們學校將舉行關于“弘揚民族文化”的研討會，誠摯邀請您來參加。請問您有時間嗎？（ 3 分） （ 1 分）、發(fā)音原理（ 1 分）以及唱歌原因的研究過程。（ 1 分） ，（ 1 分）引起作者探索發(fā)聲昆蟲鳴叫的原因及其規(guī)律的興趣。（ 2 分） 。（ 2 分） ：要得到第一手的資料，就要親自觀察等。（ 2 分） 。（ 2 分） “木”到“帛”到“紙”到“化纖”。（ 2 分） （ 2 分） 15.（ 1）歷史悠久。（ 2 分）（ 2）把制作木版年畫的工藝與風箏藝術相結合。（ 2 分） ，舉例子，作比較。（ 2 分）具體、準確地說明了鯨的數(shù)量減少之快，減少的數(shù)量之多。（ 1 分） 。（ 1 分）“絕大部分”表示是整體中超過大部分的比例部分，介于大部分和全部的中間，更接近于全部。（ 1 分）但不是全部。去掉后就變成了全部的，而家養(yǎng)動物不是全部圈養(yǎng)，去掉后不符合事實，所以不能去掉。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（ 1 分） ：（ 1）陸地需要依靠動物來運輸營養(yǎng)物質。（ 2）鯨和海豚這類大型海洋動物同樣可以為表層海水提供營養(yǎng)物質。（ 3）海鳥和洄游魚類也會把來自海洋的營養(yǎng)元素帶到陸地上去。（一點 1 分，答出兩點即可。） （ 1 分）扇子的起源與功用的演變（ 1 分） ；（ 1 分）內容上統(tǒng)領下文。（ 1 分） （大意對即可） (2 分 ) ：三種說明方法是舉例子、引資料、列數(shù)字。 （ 1）舉例子，舉出孔明羽扇的例子具體說明扇子發(fā)端時的制作材料與功用。 （ 2）引資料，引用蘇東坡的詩句形象說明明朝折扇張合自如 的特點。 （ 3）列數(shù)字，列舉明代大折扇長度和寬度的數(shù)字，準確說明它是中國最大的折扇，是罕見的寶物。（方法 1 條 1 分，作用 1 條 1 分，共 6 分。） 。
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