人美版美術(shù)四上四季的色彩教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-29 03:44本頁面
【導(dǎo)讀】基點，讓學(xué)生感受大自然魅力，欣賞藝術(shù)家非凡表現(xiàn)力的一節(jié)“欣賞評述”課。式有初步的了解，同事提高學(xué)生審美能力，培養(yǎng)學(xué)生對美的表達(dá)能力?？陬^或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。學(xué)生完成這篇短文后，一定要創(chuàng)造同學(xué)沒互相交流的機會。內(nèi)的交流，以拓展其思路。在名作欣賞中老師可以對四種不同繪畫表現(xiàn)方式及四。位畫家的情況作簡單的介紹?？梢杂眯〗M合作的方式，讓每一小組從畫面色彩、容詞匯要充分體現(xiàn)學(xué)生對不同季節(jié)的多方面的認(rèn)識。教師在此項活動中應(yīng)該讓學(xué)生充分認(rèn)識到大自然的神奇，并同。在本課中選擇四幅不同畫派、不同風(fēng)格、不同國籍畫家的作品。白樺林一直是列維旦鐘愛的題材，透過夏日燦爛的陽光，白樺林以其豐富、姿多彩，更領(lǐng)略了藝術(shù)大師列維旦超凡的繪畫技巧?！督鹎铩肥俏覈嫾伊?。在蒼山的存托下，亮麗耀眼的黃色、橙色，將金秋的風(fēng)韻渲染與紙上。l教師設(shè)計《四季的色彩》課件，音像結(jié)合，圖文并茂。
【正文】 物、植物 )說一說。 ②觀察作品的色彩，你有哪些體會？ ③你能感受到哪些冬天特有的美麗 ?用一篇短文表達(dá)出來。 (請參考書上第 3頁對這幅 圖的提示。 ) （四）拓展 （五）總結(jié)：雖然冬季將一切事物歸于沉寂，但是卻預(yù)示著春天的來 l 晦。四季的色彩是豐富的，有無限象征意義，四季的更替又是一種自然現(xiàn)象，它們之間是互相孕育、不斷積累、循環(huán)往復(fù)的。 問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家有什么收獲 ? 希望同學(xué)們學(xué)會運用藝術(shù)的服光和美術(shù)的語言來觀察、表達(dá)藝術(shù)作品和大自然帶給我們 的感受。 七、教學(xué)反思 本課是一節(jié)欣賞課，通過欣賞、分析藝術(shù)作品，認(rèn)識到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來的不同感受。在教學(xué)過程中我運用了各種教學(xué)手段，如為了讓學(xué)生充分感受到四季的美，我通過大量的圖片欣賞，先是讓學(xué)生判斷是哪個季節(jié)，讓學(xué)生感受到一年四季色彩的不同美感 。 然后 用優(yōu)美的語言描述作品，描述心情，每個人臉上也洋溢著快樂與歡笑，詞也美了，句也豐富了，心情也開朗了，氣氛也和諧了 …… 。聽聽吧：列維坦筆下的白樺林幽深、明亮，綠色充滿畫面，生機勃勃，細(xì)碎的筆觸好像樹葉和青草在夏風(fēng)中歡笑 …… 表現(xiàn)四季的色彩十分豐富，形容季節(jié)的詞語也特別豐盛：春季是希望的季節(jié)，是生機勃勃的季節(jié)，是細(xì)雨蒙蒙的季節(jié)，是色彩斑斕的季節(jié)，是春意融融的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是五顏六色的季節(jié)，是春光明媚的季節(jié)，是嫩綠的季節(jié)，是花開的季節(jié)，是孩子們的季節(jié) …… 多美呀，多開心呀，多快樂呀，多令人興奮和激動呀 …… 師生均被這一切美好的事物感染了，孩子們的才思如同泉水一般噴涌而出，學(xué)習(xí)的情緒高漲 。
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