人教版語文七下土地的誓言word教案-資料下載頁
2024-11-29 03:34本頁面
【導讀】教學目標：1、聯(lián)系時代背景，體會作者的思想感情。后，歌聲中那段令人悲痛的歷史再現(xiàn)眼前，1931年9月18日日本帝國主義強行侵略東北，一八事變，四個月內東北全境淪陷，我們可愛的家鄉(xiāng)就這樣被日本侵略者的鐵蹄。面對國土的淪陷，試想，對于東北大地，他們是懷著怎樣的家仇國恨與思念之情！天，我們就來感受一下東北同胞當時的心境。正處于十分艱苦的階段，流亡在關內的東北人依然無家可歸。作，是東北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科爾沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪。要求：1、標出你有疑問的字詞和語句。量和對讀者的沖擊力。達“九一八”事變以后東北流亡青年對國土淪喪的壓抑之情，充滿深沉的愛國熱情。
【正文】 巖漿一般。 4 文章結尾一句“為了她，我愿付出一切。我必須看見 一個美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前— 或者我的墳前”的含義是什么？ 作者愿意為了土地不惜奮斗，為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達了強烈而深沉的愛國之情。 “關東大地”用“她”來稱呼，而到了后面時卻又改口說“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放 !你必須站立” ? 人稱的變化實際上是情感變化的結果。 文章開始用第三人稱，是因為感情起初比較平穩(wěn)，但隨著作者情緒的一步步激動，作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了，于是拋開讀者直接與自己所敘述的對象進行對話交流，對土地以“你 ”相稱，情感顯得更加直接而迫切。 這在修辭上叫“呼告”，具有強烈的抒情效果。 七、歸納主旨：作者通過抒發(fā)對被日本侵略者強占十年之久的關東原野的眷念之情，表達“九一八”事變以后東北流亡青年對國土淪喪的壓抑之情，充滿深沉的愛國熱情。 八：欣賞一首詩：《我愛這土地》艾青 假如我是一只鳥， /我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱： /這被暴風雨所打擊著的土地， /這永遠洶涌著我們的悲憤的河流， /這無止息地吹刮著的激怒的風， /和那來自林間的無比溫柔的黎明?? /—— 然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面， 為什么我的眼里常含淚水？ /因為我對這土地愛的深沉?? 九：布置作業(yè)
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