人美版美術八下第一課敦煌莫高窟word教案-資料下載頁
2024-11-29 03:33本頁面
【導讀】并能對石窟有代表性的作品的形象塑造與藝術效果進行分析。愛國主義熱情和傳承美術文化的責任感。同學們，在2021年春節(jié)聯(lián)歡晚會上獲得舞蹈組第一名的作品是什么？由提問導入，播放《千手觀音》的錄像，啟發(fā)學生的興趣。徹底的犧牲精神。教師簡述藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與被盜經(jīng)過。學生描述1900年的中國社會，思考藏經(jīng)洞被盜的歷史根源并回答問題。
【正文】 課件第 130 窟供養(yǎng)人像與張萱的《搗練圖》比較。 學生談唐代美術作品中人物的造型特點。 師總結：唐代社會的繁榮成就了藝術上的繁榮。 播放課件 [百年蒙羞藏經(jīng)洞 ]） 教師簡述藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與被盜經(jīng)過。（課件展示：藏經(jīng)洞的被盜文物及偷盜者名單、圖片。 學生描述 1900 年的中國社會，思考藏經(jīng)洞被盜的歷史根源并回答問題。（認識敦煌作為石窟藝術寶庫的價值，德育滲透） 小結 一切偉大的藝術，都不會 只是呈現(xiàn)自己單方面的生命。為什么甘肅藝術家在這里擷取了一個舞姿，就能引起全國性的狂熱？正因為他們觸動了許多人心底的蘊藏！ 教學反思：
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1