【總結(jié)】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)(第一課時)教學(xué)目標:、判斷、理解氧化還原反應(yīng),培養(yǎng)學(xué)生準確描述概念、比較辨析概念的能力,培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的觀點、科學(xué)的態(tài)度,勇于探索的品質(zhì)學(xué)習(xí)化學(xué),并對學(xué)生進行對立統(tǒng)一的辯證唯物主義教育教學(xué)重點、難點重點:用化合價變化的觀點理解氧化還原反應(yīng)等概念難點:用化合價變化的觀點理解氧化還原反應(yīng)等概念教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活
2025-06-16 19:38
【總結(jié)】第三節(jié)器官移植選修2《生物科學(xué)與社會》器官移植概述?將某一個體的器官移植到自體或另一個體體內(nèi)的手術(shù)方法。器官移植的歷史?幻想階段公元前200年左右,扁鵲曾給兩位病人進行了心臟移植???器官移植的歷史?實驗研究階段19世
2025-09-19 14:38
【總結(jié)】問題:用1個電源、1個開關(guān)、2個燈泡和一些導(dǎo)線組成電路。要求:要想讓兩個小燈泡都發(fā)光,有幾種接法?電路圖怎么設(shè)計?兩燈首尾依次連接,電流1條路徑。兩燈并列地連接,電流2條路徑。一、串聯(lián)和并聯(lián)兩只小燈泡依次相連,電流
2025-06-18 04:59
【總結(jié)】第三節(jié)瓦楞紙箱尺寸設(shè)計一、內(nèi)裝物排列方式1、長方體內(nèi)裝物排列方式(1)排列數(shù)目式中——瓦楞紙箱裝量,件——瓦楞紙箱長度方向上內(nèi)裝物排列數(shù)目,件——瓦楞紙箱寬度方向上內(nèi)裝物排列數(shù)目
2025-07-17 21:20
【總結(jié)】第三節(jié)全身麻醉一、吸入麻醉指采用氣態(tài)或揮發(fā)性液態(tài)的麻醉藥物。使藥物經(jīng)過呼吸由肺泡毛細血管進入循環(huán),并達到中樞,使中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生麻醉效應(yīng)(一)常用吸入麻醉劑AnestheticetherFluothane,Halothane臨床應(yīng)用較為普遍。因其價格較貴,多用關(guān)閉式吸入
2025-01-17 07:54
【總結(jié)】第十五章縮合反應(yīng)exit第一節(jié)曼尼期反應(yīng)--氨甲基化反應(yīng)第二節(jié)麥克爾加成反應(yīng)第三節(jié)魯賓遜縮環(huán)反應(yīng)第四節(jié)魏悌息反應(yīng)和魏悌息--霍納爾反應(yīng)第五節(jié)浦爾金反應(yīng)和腦文格反應(yīng)第六節(jié)達參反應(yīng)第七節(jié)安息香縮合反應(yīng)和二苯乙醇酮重排本章提綱縮合反應(yīng)
2025-10-15 13:50
【總結(jié)】電流和電路?第十五章?第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)?學(xué)習(xí)目標?................?課堂導(dǎo)案?................?1?課前預(yù)習(xí)?................?2?3?隨堂檢測?................?4?5?課后練案?…………….
2025-06-12 12:39
【總結(jié)】課件制作者:張袆2商品品質(zhì)的含義?商品品質(zhì)是指商品的內(nèi)在素質(zhì)和外觀形態(tài)的綜合;內(nèi)在素質(zhì)包括商品的物理性能、化學(xué)成分和生物的特征等自然屬性;后者包括商品的外形、色澤、款式和透明度等。?在國際貿(mào)易中,往往是按照每種商品的不同特點,選擇一定的質(zhì)量指標來表示不同商品的品質(zhì),如:機床以性能、用途、功率、自動化程度等;煤炭以灰分、含水、含硫
2025-02-09 18:07
【總結(jié)】原因:某些病原微生物持續(xù)(chíxù)存在結(jié)核菌、梅毒螺旋體、某些真菌長期暴露于內(nèi)源性或外源性毒性因子SiO2粉塵自身免疫反應(yīng)SLE風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,慢性(mànxìng)炎癥是致炎因子持續(xù)存在并損傷組織...
2024-11-13 12:09
【總結(jié)】感染性全身炎性反應(yīng)綜合征與多臟器功能失常綜合征多臟器功能失常綜合征(MODS)曾被稱為多臟衰(MultipleOrganFailure)。全身炎性反應(yīng)綜合征(SystemicInflammatoryResponseSyndrome簡稱SIRS,(膿毒病綜合征)SepsisSyndrom)或其他命名示如表一,
2025-05-26 12:00
【總結(jié)】1第三節(jié)氧化還原反應(yīng)【第一課時教學(xué)設(shè)計】富源縣第一中學(xué)奠八祿教學(xué)目標:知識與技能:1、學(xué)會用化合價的變化和電子轉(zhuǎn)移的觀點判斷氧化還原反應(yīng);2、初步掌握根據(jù)化合價的變化和電子轉(zhuǎn)移的觀點分析氧化還原反應(yīng)的方法;3、理解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)就是發(fā)生了電子轉(zhuǎn)移。過程與方法:1、復(fù)習(xí)鞏固初中四種基本反應(yīng)類型以及從得
2024-11-24 18:19
【總結(jié)】TopConsultingMEASUREMENTSYSTEMSANALYSIS測量系統(tǒng)分析TopConsulting課程目的n目的:為評定測量系統(tǒng)的質(zhì)量提供指南。n說明:n1主要用于工業(yè)界的測量系統(tǒng);n2不打算作為所有測量系統(tǒng)分析的匯編;n3主要關(guān)注的是對每個零件能重復(fù)讀數(shù)的測量系統(tǒng);n
2025-01-10 00:12
【總結(jié)】量測系統(tǒng)分析(MSA)主講者:健峰企管顧問公司顧問師?:林?享?真顧問師簡介林享真???老師現(xiàn)任健峰企管顧問公司顧問師資格:?1.?ISO9000主任評審員訓(xùn)練合格????????
2025-02-08 19:18
【總結(jié)】第三章第3節(jié)時區(qū)和日界線金山中學(xué)羅云巖思考與討論:?請你閱讀P89中圖,你能找出賓館大堂內(nèi)各個時鐘的時刻的不同嗎?為什么不同?你能找出它們之間時刻差別的規(guī)律性嗎??地球上不同的地方是同時看到太陽升起的嗎?當某地太恰好升起時,它的東側(cè)和西側(cè)的另外兩地,太陽是什么狀況呢??我們要觀看在美國休斯頓晚上舉行的火
2024-11-10 21:04
【總結(jié)】第三節(jié)交通標線道路交通標線是由標劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標記、突起路標和輪廓標等所構(gòu)成的交通安全設(shè)施。它的作用是管制和引導(dǎo)交通??梢耘c標志配合使用,也可單獨使用。一、道路交通標線的標劃分類(一)白色虛線
2025-04-28 20:56