人教版物理八下21光的傳播word教案1-資料下載頁
2024-11-29 03:22本頁面
【導(dǎo)讀】班長主持為班內(nèi)某一位同學(xué)（最好是特困生。單親家庭或有特殊表現(xiàn)的學(xué)生）。學(xué)生異口同聲回答：有聲音，有光現(xiàn)象。教師給出主題“聲現(xiàn)象前面已研究過了，今天開始研究光現(xiàn)象”。1．把不是光源的月亮去掉。冷光源，熱光源……組吸取其他小組的經(jīng)驗，或由其他小組的實驗得到啟發(fā)。1．點燃衛(wèi)生香對準開口朝下的大可樂瓶，讓瓶內(nèi)充滿煙霧，蓋上蓋子。沫塑料上見到明顯的紅色光斑。學(xué)生分組討論交流，進一步論證得出結(jié)論，光的傳播路徑是直線。師生共同聯(lián)系實際，找出生活中和生產(chǎn)中應(yīng)用光沿直線傳播規(guī)律的實例。教室里排課桌，日蝕月蝕現(xiàn)象以及激光掘進等，讓學(xué)生大量舉例，廣泛聯(lián)系實際。引導(dǎo)學(xué)生與聲速進行比較，加深對光速的了解。
【正文】 從液面上斜射入水中時，看到光的傳播路徑是折線。 分析討論 學(xué)生分組討論交流，進一步論證 得出結(jié)論，光的傳播路徑是直線。 確認：光在空氣中、在水中、在玻璃中的傳播路線是直線。 光從空氣傳播到水里時，不是直線傳播的，以后再詳細研究。 實際應(yīng)用 師生共同聯(lián)系實際，找出生活中和生產(chǎn)中應(yīng)用光沿直線傳播規(guī)律的實例。從體育課站隊，教室里排課桌，日蝕月蝕現(xiàn)象以及激光掘進等，讓學(xué)生大量舉例，廣泛聯(lián)系實際。 教師介紹光傳播速度的大小，強調(diào)在真空中 c＝ 3108m／ s。引導(dǎo)學(xué)生與聲速進行比較，加深對光速的了解。 作業(yè) 一、論述光是沿直線傳播的（小論文一篇）。 二、進一步探究你想知道的光 的其他知識。
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