20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——早教案1-資料下載頁(yè)
2024-09-30 18:36本頁(yè)面
【正文】 它的作用?！ ?1)人們說(shuō)魯迅是一朵梅花，一朵永不凋謝的梅花，你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎 學(xué)生用筆寫話； (2)、學(xué)生小組交流 三、介紹三味書屋的陳設(shè) 自由讀第3節(jié)前半局部，找出描寫的事物與相應(yīng)的位置?！ ≈该饛?fù)?！ 「鶕?jù)投影練習(xí)介紹?！ ‖F(xiàn)在咱們來(lái)到了三味書屋，就缺少一名介紹員，誰(shuí)愿意擔(dān)當(dāng)此重任在介紹之前先練習(xí)一下，注意自己的語(yǔ)氣?！ ≈该脚_(tái)前作介紹?！ W(xué)生評(píng)價(jià)?！ ∷?、布置作業(yè) 搜集有關(guān)梅花的文章或詩(shī)詞，摘抄在讀寫筆記上?！ “鍟 ?3早 三味書屋 梅花 魯迅 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——?早?教案1
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線中的3個(gè)字只識(shí)不寫
〔2〕情感目標(biāo)：憑借課文語(yǔ)言材料，教育學(xué)生學(xué)習(xí)魯迅先生時(shí)時(shí)早，事事早的精神
〔3〕通過(guò)魯迅先生的事實(shí)，教育學(xué)生要時(shí)時(shí)早，事事早
〔4〕體會(huì)作者寫梅花的用意，并學(xué)習(xí)魯迅先生時(shí)時(shí)早，事事早的精神
〔5〕第二局部
(1)過(guò)渡：三味書屋到底是什么樣子它有哪些特別之處
(2)自讀2
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