20xx小學語文四年級教案——觀潮教學設計之四-資料下載頁
2025-09-21 17:58本頁面
【正文】 課文比一比，看誰寫得更好?！ 《?、教學過程 〔一〕指導分段 找出課文中表示時間的詞〔早上，午后一點左右，霎時〕 給課文分段，并說說各段的大概意思。 〔二〕觀看錄像，進一步了解錢塘江大潮 觀看錄像，結合課文想想，作者哪些地方寫得好?！ ≡囍米约旱脑捊o錄像配上解說詞 集體交流，看誰的描述最準確，最能吸引人。 〔三〕作業(yè)： 檢查課文背誦情況 聽寫詞語 完成作業(yè)本相關作業(yè) 內容總結
〔1〕小學語文四年級教案——?觀潮?教學設計之四
第一課時
一、教學目標
能正確拼讀注音的生字，學會8個生字
〔2〕崩的形近字區(qū)別，嘣，蹦，繃，漰等
〔3〕〔學生自由發(fā)揮，一個詞、一句話等等都可以〕
〔二〕再讀課文，找出自己印象最深的一句話
聽到的：〔研讀句子，同時落實感情朗讀〕
〔1〕午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好似悶雷滾動
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