小學語文四年級教案——觀潮教學設計之一-資料下載頁
2025-09-28 01:54本頁面
【正文】 來的，請你們仔細地閱讀，很好地體會一下?！ ≡趯W生自學的基礎上，小組議論?！ 、萁M織學生討論?！ ∵呌懻撨呑杂勺x?！ ⌒栌懻撁鞔_下列問題： ，人們看到了什么？這是把什么比作什么？為什么這樣比？ ?。俊 。窟@樣比，說明了什么？ ，浩浩蕩蕩地飛奔而來；千萬輛坦克同時開動，發(fā)出山崩地裂的響聲是怎樣的景象？ 這里把什么比作什么？這樣比，表現(xiàn)出什么？ ，從聲音、形狀上的發(fā)展是怎樣的？ ？剛看到大潮的樣子時，人們是什么心情？大潮越來越近時，人們聞其聲、見其形后心情又怎樣？ ?、蘩斫夂罄首x?！ ≈该麑W生讀，其他學生看錄像聽讀。再次感受大潮的美與力，加深對課文的理解?！ 、吒爬ǘ我?。 誰能用一句話把潮來時聲音、形狀由遠及近的發(fā)展表述出來?！ W習第三段。 ?、僦该麑W生讀?！ 、诶斫怙L號浪吼、漲等詞的意義?！ 、圩プ≈饕獌?nèi)容概括段意。 ?、苄〗Y(jié) 如果你是一個觀潮者，面對如此壯觀的景象，你會感到怎樣？ 教師在學生發(fā)言的基礎上小結(jié)：是啊，同學們還曾記得吧，那神奇美麗的五彩池；雄偉壯麗的瀑布；四季如畫的小興安嶺；還有這天下奇觀的錢塘江大潮，這就是我們可愛祖國的山山水水，我們怎能不感到自豪，作者也正是把這種熱愛與自豪之情蘊含在文章的字里行間?！ 。ㄋ模┰僮x全文?！ 》绞剑褐竷擅麑W生讀第一、三段，全班齊讀第二段。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文四年級教案——《觀潮》教學設計之一
一、教材分析
《觀潮》是一篇文質(zhì)兼優(yōu)的寫景文章
（2）準備一段由緩慢抒情到急促激越再到平緩漸弱的交響曲
（3）有感情地誦讀既有助于理解課文，又能更好地受到感染
（4）因此只有讓學生如臨其境感受大自然的巨大威力，才能很好地理解體會作者生動形象的語言表現(xiàn)力
（5）一位曾親眼看見潮水漲落的人，把他的所見所聞生動地描繪了出來
（6）下面請你們聽一聽他的描繪
（7）邊討論邊自由讀
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