20xx五年級語文珍珠鳥教學設計1-資料下載頁
2024-09-30 17:26本頁面
【正文】 1．這是信賴創(chuàng)造的美好的境界，能談談你對作者流瀉下的這一時感受的理解嗎 2．欣賞了這一幅幅感人的畫面，你有什么感受寫在書上?！ ?．學生朗讀自己寫的內容。 內容總結
〔1〕五年級語文?珍珠鳥?教學設計1
教學目標
1．知道珍珠鳥很怕人，了解由于我為它們創(chuàng)造了一個安逸舒適的生活環(huán)境，使它們與我越來越親近
〔2〕2．領悟課文是怎么具體表達信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界的意思
〔3〕3．幫助學生將文章描繪的我與珍珠鳥相處的情景整合成三、四個畫面，感受我們日漸親近的情誼
〔4〕2〕根據學生描畫的不同插圖，引導學生回到文本：文章中用了怎樣生動的語言描繪這幅圖指名朗讀
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