20xx小學六年級語文教案——小獅子愛爾莎教學設計-資料下載頁
2025-09-21 17:24本頁面
【正文】 創(chuàng)意、制作?！ ≌n件1：隨著聲聲咆哮，出現(xiàn)雄獅頭動態(tài)近景；出現(xiàn)獅子圍獵捕食動態(tài)畫面。 課件2：展示兩組問題： 1組：作者寫了小獅子愛爾沙在成長中的哪些事例?從這些事例中你發(fā)現(xiàn)了小獅子愛爾沙怎樣的生活習性和特點文中的哪些段落、句子使你感動?為什么使你感動? 2組：作者為什么要把小獅子愛爾沙送回大自然，為此，作者做出了哪些努力?文中的哪些段落、句子使你感動?為什么使你感動? 課件3：根據(jù)課文內(nèi)容所表達的情感，選擇鋼琴曲、小提琴曲、小號曲、二胡曲各一段，備學生選用。當學生任意選擇其中一種時，在即時播放該樂曲情況下，畫面只出現(xiàn)該樂器靜態(tài)。 課件4：動物囚于鐵籠供人賞玩實景?！ ≌n件5：動物自由自在在大自然巾生活的實景。 課件6：在大自然壯麗背景下，隨著嘹亮的小號樂曲，出現(xiàn)兩個詞：博愛狹愛。隨著樂曲，兩個詞比照著變色：博愛鮮紅；狹愛蒼白；兩個詞比照著變大和變小：博愛越來越大；狹愛越來越小。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學六年級語文教案——?小獅子愛爾莎?教學設計
一、教學目標
(一)知識與能力目標：
認識本課21個生字，學會其中的14個
〔2〕示課件3
〔3〕師總結(jié)：〔3分鐘〕
同學們說的兩種理由都很合理，他們可以不分，但是愛爾莎還要生存，還要長大，它留在作者身邊將過著一種怎樣的生活呢出示課件3
〔4〕動物和人都是有感情的，只要我們關心保護小動物，小動物也會關心保護你
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