20xx小學(xué)一年級數(shù)學(xué)20以內(nèi)的退位減法優(yōu)秀教案三篇-資料下載頁
2024-09-30 17:17本頁面
【正文】 么聯(lián)系9+()=15 9+()=18159=() 189=()9+()=14 9+()=17149=() 179=()二、課堂練習(xí)(w225。n ch233。ng)P11頁練習(xí)(li224。nx237。)一的第4題。(1)出示畫面，讓學(xué)生理解(lǐjiě)題意。(2)讓學(xué)生獨(dú)立口算出每一個算式的答案，并將他們對號入座。(3)教師任意選擇一題讓學(xué)生說一說你是怎樣想的。教師將l0、1117……寫在黑板上，然后教師一手拿著9的卡片在黑板上移動(不必按順序)，卡片對著十幾就算十幾減9。[教師還可以隨意在黑板上指題，全班每一個學(xué)生舉數(shù)字卡片表示得數(shù)，這樣能激發(fā)學(xué)生做題的興趣，有利于提高學(xué)習(xí)的效果。]。(1)出示題目讓學(xué)生理解題意，口頭表達(dá)畫面內(nèi)容。(2)提問：這道題告訴我們什么條件，要我們求什么學(xué)生觀察后匯報第一組植樹(zh237。 sh249。)8棵，第二組植樹(zh237。 sh249。)9棵，兩個(liǎnɡ ɡ232。)小組一共植樹多少棵(3)請學(xué)生(xu233。 sheng)列式，并復(fù)述口算過程。(4)你能根據(jù)列出的加法算式說出一個減法算式呢說說這個減法算式中被減數(shù)、減數(shù)和差表示(biǎosh236。)的意義嗎。(1)讓學(xué)生獨(dú)立理解題意，表達(dá)畫面內(nèi)容。(2)讓學(xué)生通過畫面內(nèi)容想一想：這道題可以提什么問題(3)學(xué)生任意選擇獨(dú)立完成。三、課堂練習(xí)。[學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。]四、布置作業(yè)。完成練習(xí)練習(xí)二的第9題。完成第12頁思考題教學(xué)反思：通過本課的練習(xí)，使學(xué)生在有梯度的練習(xí)中進(jìn)一步理解和掌握了十幾減9的退位減法的計算方法，在老師的鼓勵下，運(yùn)用想加算減法，學(xué)生計算的速度有了明顯的提高。小學(xué)(xiǎoxu233。)一年級數(shù)學(xué)?20以內(nèi)(yǐ n232。i)的退位減法?優(yōu)秀教案三篇內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)一年級數(shù)學(xué)?20以內(nèi)的退位減法?優(yōu)秀教案三篇
通過實(shí)際操作理解算理，學(xué)會“破+法〞“連減法〞，掌握“想加算減法〞，感悟算法的多樣性
〔2〕小學(xué)一年級數(shù)學(xué)?20以內(nèi)的退位減法?優(yōu)秀教案二
教學(xué)課題：
十幾減6
教學(xué)內(nèi)容：
十幾減6
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)生初步學(xué)會計算十幾減6
〔3〕7+6=13137=6136=7
三、檢測與反應(yīng)
完成P14頁的“做一做〞第1題
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