【總結】第一篇:晏子使楚案 由故事導入新課 老師:同學們,喜歡聽故事嗎?下面老師來給大家講一個。(《周恩來妙答美國記者》老師:故事中的周恩來總理給你留下了怎樣的印象? 學生:機智聰明。 學生:他沒有直...
2025-10-06 11:19
【總結】 五年級語文教案——《宴子使楚》教學設計之1 教學目標: 1、了解宴子出使楚國國,有力的反擊楚王的三次侮辱,維護了齊國的尊嚴的故事,由衷的佩服宴子超人的智慧和善辯的口才。 ...
2024-11-16 23:43
【總結】 五年級語文教案——《宴子使楚》教學設計之2 第二課時 一、深入閱讀,體會智慧 (一)研讀晏子和楚王間的第二回合較量 1、自由朗讀第四自然段,說說你最喜歡讀哪句話為...
2024-11-16 23:44
【總結】1 五年級語文教案——《宴子使楚》教學設計 之2 第二課時 一、深入閱讀,體會智慧 (一)研讀晏子和楚王間的第二回合較量 1、自由朗讀第四自然段,說說你最喜歡讀哪句話為什么 2、課堂...
2025-08-06 17:44
【總結】1 五年級語文教案——《宴子使楚》教學設計 之1 教學目標: 1、了解宴子出使楚國國,有力的反擊楚王的三次侮辱,維護 了齊國的尊嚴的故事,由衷的佩服宴子超人的智慧和善辯的口才。 2、理...
2025-08-06 17:43
【總結】晏子使楚故事發(fā)生在公元2020多年前,我國歷史上曾出現(xiàn)了一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代。其中齊國和楚國是大國,而齊國的強大卻離不開一個人。此人身材矮小,但能言善辨,口才極好,被派到其他國家執(zhí)行外交任務,幫助齊國解決了許多外交上的爭端
2024-11-11 03:06
【總結】 五年級語文教案——?宴子使楚?教學設計之1 教學目標: 1、了解宴子出使楚國國,有力的還擊楚王的三次侮辱,維護了齊國的尊嚴的故事,由衷的佩服宴子超人的智慧和藹辯的口才。 ...
2025-09-21 16:53
【總結】第一篇:晏子使楚公開課詳案 晏子使楚(第一課時) 教學目標 1、按要求掌握生字。 2、正確流利地朗讀課文。 3、能理解課文意思,了解楚王使用什么辦法三次侮辱晏子的,晏子用什么辦法反駁楚王的。...
2025-10-06 11:03
【總結】 五年級語文教案——?宴子使楚?教學設計之2 第二課時 一、深入閱讀,體會智慧 〔一〕研讀晏子和楚王間的第二回合較量 1、自由朗讀第四自然段,說說你最喜歡讀哪句話為...
2025-09-21 16:37
【總結】 晏子使楚 教學目標 1.正確流利、有感情地朗讀課文。 2.學會生字新詞。 3.能理解課文意思,了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的,晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解...
2025-09-27 19:15
2024-11-17 02:17
【總結】晏子使楚【三維目標】知識與能力識記實詞虛詞,疏通文意。過程與方法、外交家的風度和機智善辯的才能。2.體會鮮明的人物形象、個性化的語言。。情感、態(tài)度與價值觀欣賞晏子作為一個政治家、外交家的風度和機智善辯的才能【教學重難點】體會鮮明的人物形象、個性化的語言【教學法】自主合作探究
2024-11-18 20:00
【總結】晏子:“子”是古代對對有學問有貢獻的男性的尊稱。比如:孔子、孟子等。使:出使。楚:楚國?根據(jù)拼音,讀準生字詞的讀音,把課文讀通順。?想想課文講了幾件事。晏子敝國侮辱瞅(一眼)臨淄撒謊規(guī)矩押著
2024-11-29 22:46
【總結】晏子使楚閱讀提示1、楚王幾次侮辱晏子?2、楚王是怎樣侮辱他的?3、晏子是怎樣反駁的?4、按課文的順序說故事。5、演一演課本劇。1、動口、動手、用心朗讀。2、看課文講了幾個小故事分別是什么故事呢?從哪段看出來的?選擇自己喜歡的方式自由讀文晏
【總結】第一篇:《晏子使楚》 《晏子使楚》教學設計 一、教學目標 1.會認8個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“面不改色、安居樂業(yè)”等詞語。2.分角色朗讀課文。 3.了解晏子出使楚國,有力的反擊楚王的...
2025-09-29 20:11