20xx六年級語文下冊教案——２００8年小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)建議-資料下載頁
2024-09-30 16:49本頁面
【正文】 擴展是必要的，但堅決摒棄拋開課文搞復(fù)習(xí)的做法。以課文為主，一是通過復(fù)習(xí)，對詞句的掌握，對課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比擬熟練的技能。在方法上可遷移重點訓(xùn)練工程，變換課文類型進行訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解詞句的方法。整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)的方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法?！ ?。大修訂教科書本著減少頭緒，加強綜合防止繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)的精神，在積累?運用中刪除了原根底訓(xùn)練中拼音、字、詞、句、修、邏、點的單項練習(xí)。適當(dāng)作一些練習(xí)，也要以語文能力的綜合練習(xí)為主?！ ?。對字詞句篇標(biāo)點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，嚴(yán)格落實大綱中的要求。做到踏踏實實，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不走過場?！ ?。大綱要求六年級學(xué)生繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。繼續(xù)用毛筆臨帖，開始練習(xí)用毛筆寫小楷。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。據(jù)某地對語文試卷分析統(tǒng)計，卷面書寫工整、標(biāo)準(zhǔn)的不到3﹪，書寫潦草、字形較差的竟超過一半，其中10﹪的試卷字跡難以識別。由此可見學(xué)生書寫的狀況。因此，在復(fù)習(xí)階段仍要強化寫字訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格認(rèn)真、一絲不茍的良好寫字習(xí)慣。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文下冊教案——２００8年小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)建議
我們都知道復(fù)習(xí)的重要性
〔2〕二、把握復(fù)習(xí)內(nèi)容
在漢語拼音的復(fù)習(xí)中，要使學(xué)生做到能記住聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確熟練地進行拼讀
〔3〕要把112冊所學(xué)的課文都讀得正確、流利、有感情
〔4〕第二，要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實感，不說假話空話
〔5〕對生活中的人、事、景、物有感受了，就把感受寫下來
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