【總結】 五年級語文教案——?古詩誦讀約客? 【教材簡析】 全詩語言樸素,意境在自然親切中給淡泊悠閑的感覺,特別是最后兩句,尤其有余音繞梁之感。 【教學目標】 知識與技能:...
2024-09-30 16:43
【總結】 五年級語文教案——《古詩誦讀漁歌子》 教學目標: 1.學會《漁歌子》中的3個生字。 2.朗讀《漁歌子》。 3.理解《漁歌子》的意思,陶冶愛美的情趣。 4.能...
2024-11-16 23:43
【總結】 五年級語文教案——?古詩誦讀漁歌子? 教學目標: 1.學會?漁歌子?中的3個生字。 2.朗讀?漁歌子?。 3.理解?漁歌子?的意思,陶冶愛美的情趣。 4.能...
2024-09-30 17:28
【總結】 五年級語文教案——?古詩誦讀滁州西澗? 學習目標: 1、知識與技能: 了解詩歌大意,能有感情地朗讀古詩,背誦古詩。 2、過程與方法: 知詩人,解詩題,明詩意...
2024-09-30 16:28
【總結】(宋)王安石茅檐長掃靜無苔,花木成畦手自栽。一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。書湖陰先生壁(宋)王安石茅檐:茅屋在內的整個庭院。畦:田園中劃分的有一定界限的長條。將綠繞:河水環(huán)繞著綠油油的田地。排闥:推開門。護田:保護園田。據(jù)《漢書·西域傳序》記載,漢代西域置
2024-11-29 00:31
【總結】書湖陰先生壁作者:王安石茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽。一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。?注釋①書:書寫,題詩。②湖陰先生:本名楊德逢,隱居之士,是王安石晚年居住金陵時的鄰居。也是作者元豐年間閑居江寧(今江蘇南京)時的一位鄰里好友。③茅檐:茅屋檐下,這里指庭院。④無苔:沒有青苔。
2024-11-29 00:26
【總結】書湖陰先生壁《宋》王安石學習目標?1,學習古詩《書湖陰先生壁》,理解故事的大意,體會詩歌所表達的思想感情。?2,有感情的朗讀并背誦《書湖陰先生壁》。書湖陰先生壁?茅檐長掃凈無苔,?花木成畦手自栽。?一水護田將綠繞,?兩山排闥送青來?!端巍吠醢彩?/span>
2024-11-26 18:40
【總結】2古詩兩首五一班陳幸西師大版小學語文五年級上杜甫(712-770),字子美,自號少陵野老,漢族,鞏縣(今河南鞏義)人。唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人。他憂國憂民,人格高尚,他的約1500首詩歌被保留了下來,詩藝精湛,他在中國古典詩歌中的影響非常深遠,被后世尊稱為“詩圣”,他的詩也被稱為“詩史”。杜
2024-11-21 05:57
【總結】1 一、課文目標: 1、初步學會抓住人物的言行概括人物的點的閱讀方法。 2、學會本課生字4個,理解11個詞語的意思,并能用:不管 都、既也造句。 3、能運用課文中的一些詞語詳細復述課文。...
2025-08-06 00:32
【總結】1 五年級語文教案——《題西林壁》教學 第二課時 一、學習《題西林壁》。 lt。一、引言導入。 我們曾經(jīng)學過唐代大詩人李白的一首描寫廬山的詩,還記得嗎 請一位同學背一背。(學生背誦《望...
2025-08-06 16:07
【總結】 五年級語文教案——《題西林壁》教學 第二課時 一、學習《題西林壁》。 lt;一、引言導入。 我們曾經(jīng)學過唐代大詩人李白的一首描寫廬山的詩,還記得嗎請一位同學背一背...
2024-11-18 22:24
【總結】 滬教版五年級語文下冊教案古詩誦讀 山中留客張旭 山光物態(tài)弄春暉,莫為輕陰便擬歸。 縱使晴明無雨色,入云深處亦沾衣。 詩意簡析: 山中留客,是生活中的小事,詩...
2024-10-07 01:54
【總結】 一、課文目標: 1、初步學會抓住人物的言行概括人物的點的閱讀方法。 2、學會本課生字4個,理解11個詞語的意思,并能用:不管都、既也造句。 3、能運用課文中的一些詞...
2024-10-01 09:55
【總結】1 五年級語文教案——?題西林壁?教學 第二課時 一、學習?題西林壁?。 lt。一、引言導入。 我們曾經(jīng)學過唐代大詩人李白的一首描寫廬山的詩,還記得嗎 請一位同學背一背。〔學生背誦?望...
2024-09-23 05:06
【總結】1 五年級語文教案——《憶讀書》教案 教材分析: 《憶讀書》是冰心在八十年代末寫的一篇隨筆。全文以憶為行 文線索,記敘了自己快樂的讀書生活,讀書的感受和認識,抒發(fā)了 自己熱愛讀書、以讀書...
2025-08-06 16:03