20xx中班數(shù)學活動教案：比高矮教案(附教學反思)-資料下載頁
2025-09-21 16:25本頁面
【正文】 作得不到預期的效果，而且在活動時忽略了將孩子操作的結果以直觀的方式顯示出來。 6 通過上課、反思，我覺得應該調整活動思路，大膽放開讓學生去發(fā)現(xiàn)去思考，讓他們自己了解高矮的比擬，而不是教師給強行灌輸。另外還需要增設材料。如：在幼兒兩兩比擬高矮時為幼兒提供一些大型積木、椅子等，讓多數(shù)幼兒有時機 站在不同水平面比擬，能自己尋找出比擬高矮的正確方法。同時將高矮的相對性引出，使層次與層次之間過渡自然。操作材料準備應有比擬明顯的差異，而不是同一顏色等情況，讓幼兒有所比擬和區(qū)別，保證活動有序進行。同時，更重要的是要不斷加強專業(yè)知識的學習，努力提高自身素質，多看，多問，多學習，甩開大步向前邁進，做一名真正合格的幼兒教育工作者。 內容總結 〔 1〕中班數(shù)學活動教案：比高矮教案 (附教學反思 ) 中班數(shù)學活動比高矮教案 (附教學反思 )主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，活動延伸，教學反思等內容 ，培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣，開展幼兒的觀察力及比擬判斷的能力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看比高矮教案吧 〔 2〕使幼兒懂得了一種物體不能比出高矮，兩種或兩種以上的物體之間才能比出高矮來
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