【總結】 ?古詩兩首?教學設計之一1 教學要求: 1、在學生自讀的根底上,結合閱讀譯文弄清詩句的意思,感受詩歌的意境。 2、引導學生多誦讀,體味詩的意蘊,在熟讀的根底上背誦。 ...
2024-10-01 09:37
【總結】第一篇:2《古詩兩首》教學設計 2《古詩兩首》 課型:精讀 課時:2課時教學目標: ,感受小草頑強的生命力;朗讀第二首古詩,想象兒童在花叢中撲蝴蝶的快樂。 ,會寫本課生字。 、流利、有感情...
2024-10-03 13:25
【總結】 ?古詩兩首?教學設計一 第一課時 ↘談話導入,激發(fā)興趣 ①露從今夜白,月是故土明。遠離故土的人,總會思念自己的家鄉(xiāng),這是人世間最美好的情感。同學們,你們學過哪些與月有關...
2024-10-01 08:59
【總結】1 《古詩兩首》教學設計 學習準備 1、課前可讓學生回憶課上或課外學過李白、蘇軾的哪些詩或 詞。 2、收集一些描寫山水的古詩讀一讀。 學時安排 兩課時。 第一課時學習第一首,第二課時學...
2025-08-06 19:01
【總結】第一篇:2古詩兩首教學設計 古詩兩首 教材分析: 這篇精讀課文由兩首古詩組成,描寫和贊美了春天的景色?!对伭肥翘拼娙速R知章的作品,寫的是初春二月柳樹、柳條、柳葉?!洞喝铡肥撬未韺W家朱熹所作...
2024-10-18 02:35
【總結】第一篇:2古詩兩首教學設計 《詠柳》教學設計 一、課時目標: 1、學習《詠柳》,會認寫“詠,裁,碧,妝”等生字,理解詩句意思 2、能有感情地朗讀古詩,要求字音準確,有節(jié)奏。 3、體會詩中所表...
2024-10-21 15:02
【總結】第一篇:2、古詩兩首教學設計 第2課 古詩兩首 學習目標: ①認識“枯”等7個生字,會寫“未”等9個字。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文。感受小草頑強的生命力,想像兒童在花叢中捕蝶的快樂,體...
2024-10-21 15:15
【總結】第一篇:20古詩兩首教學設計 20古詩兩首教學設計 教學目標: ,會寫7個生字。 、流利、有感情地朗讀兩首古詩,背誦并會默寫。 ,想象詩歌所描繪的情景。體會朋友間的深情厚誼。,提高學生的鑒賞...
2024-10-03 13:05
【總結】1 《古詩兩首》教學設計一 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、學會本課生字,理解詩句中的詞語,說說古詩的大概意 思。 3、憑借語言文字,想象詩歌所描寫的景象,...
2025-08-06 19:05
【總結】二、泊船瓜洲教學目標:1、使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、使學生了解詩歌的大意,感受詩人思念家鄉(xiāng)的真摯感情。3、使學生能品味詩歌語言文字的精妙。教學重點:感受意境,理解詩意。教學難點:體味“綠”字等的精妙。教學過程:教學程序教師活動學生活動復備一
2024-11-21 05:21
【總結】泊船瓜洲教學目標:1.學會本課“返、苔”2個生字。2.通過反復朗讀,結合注解,了解詩句的意思,感受詩中描寫的意境,體會詩人喜歡大自然的感情。3.正確、流利地朗讀課文,在理解的基礎上,背誦課文,激發(fā)學生對古詩的喜愛,增加積累。教學重難點:1、正確、流利地朗讀兩首詩,理解詩句意思。2.用自己的話說說詩句的意
2024-11-21 05:20
【總結】第一篇:2古詩兩首—詠柳教學設計 《詠柳》教案廠橋小學 劉立冬 教學目標 1、通過學習,讓學生感受大自然的美好,熱愛生活的思想。 2、學會生詞,理解字詞,讀懂古詩 3、有感情地朗讀,背誦古...
2024-10-20 20:17
【總結】第一篇: 古詩兩首 草 教學目標 ,會寫3生字。、流利、有感情地朗讀課文。;能背誦課文。 ;懂得要像小草一樣的不怕困難,頑強不屈。 教學重點 。 、流利、有感情地朗讀課文。 教學難點...
2024-11-15 07:15
【總結】 ?古詩兩首?教學設計 學習準備 1、課前可讓學生回憶課上或課外學過李白、蘇軾的哪些詩或詞。 2、收集一些描寫山水的古詩讀一讀。 學時安排 兩課時。 第一課...
2024-10-01 09:16
【總結】第一篇:2古詩兩首草教學設計 一、復習導入。 1、找生背誦第一課 師:好,上課之前,檢查一下同學們昨天第一課的背誦情況。王立鵬來背誦第1,2自然段,不錯。,完全正確。張曉鵬第5,6自然段,昨天回...
2024-10-20 20:53