【正文】 感冒等疾病的常識。 愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。 衛(wèi)生保健工作方面： 按期按質做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。 注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。 注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。語言方面： 談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容。 早期閱讀、書寫：分 享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學期的學習，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。都能仔細觀察圖書中的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容，理解圖片和情景中展示的事件順序，并進行有序的講述，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述，所以這方面做起來比較容易些。但在有些方面還是要加強，如：愛護圖書，知道圖書的構成，會自制圖書；能主動認讀環(huán)境中的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察、模擬能力；學習并喜歡用自己的符號進行書寫等。 故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言， 進行創(chuàng)作性表演；能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價；能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事 科學方面目標： “ 數(shù)學啟蒙 “ 也是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學活動，我班已實施了一個學期的 “ 數(shù)學啟蒙 ” 課程，從孩子的表現(xiàn)看來，大部分都能夠被接受和了解。這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習，還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進行數(shù)學操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。 培養(yǎng)兒童關心、愛護動植物和周圍環(huán)境 的情感與行為。 引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流。健康衛(wèi)生方面目標： 具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。 能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。 掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。 能及時收拾和整理小型體育器械。 社會方面目標： 初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心 和同情心。 初步學會大膽地、有效地表達自己的愿望、意見、和創(chuàng)造力。 關心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社會生活。篇二： 2024 年幼兒園中班工作計劃 2024 年幼兒園中班工作計劃 2024 年幼兒園中班工作計劃 一、情況分析： 本班本學期共有幼兒 30 名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然 界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。 孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存 在一些問題和現(xiàn)象： 孩子間存在較大的能力差異。 個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。 部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。 挑食現(xiàn)象仍存在。 本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。 二、工作思路： 以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調整班級計劃。 三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到 90 以上，事故發(fā)生率控制在 以下，流行疾病控制在 以下。 由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。 定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使 用新課程。 根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。 堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。 妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。 根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。 三、家長工作： 本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。 召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解 家園合作的重要性。 利用家訪、電訪、離園時面談、 “ 家長有約 ” ，以及 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。 設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗。 組織家長開放活動 2－ 4 次。 邀請家長來園與幼兒共慶 “ 六一 ” 。 四、月份工作及措施： （一）、身體發(fā)展： 三月份：目標 學新操，跳集體舞。 練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力。 保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。 樹立安全自我保護意識。 具體措施： 通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性。 在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。 四月份：目標 練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。 大小便自理，生活有規(guī)律。 認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。 具體措施： 在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速 奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。 請家長共同指導幼兒正確使用便紙。 利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。 組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。篇三： 2024 年上期幼兒園中班工作計劃 2024 年上期 幼兒園 中 班 工 作 計 劃 自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié) 奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。小朋友的學習積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步！我們根據(jù)幼兒 園的工作，特制定本班班務計劃如下： 一、情況分析： 經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事 物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象： 孩子間存在較大的能力差異。 個別孩子不太 愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。 部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。 挑食現(xiàn)象仍存在。 本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。