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好家訓(xùn)好家規(guī)好家風(fēng)-資料下載頁(yè)

2024-09-30 05:03本頁(yè)面
  

【正文】 親。 九十年代,父親開(kāi)始了經(jīng)商,生意做得最紅火時(shí)是去北方將蘋果、梨子等水果運(yùn)到湘潭水果批發(fā)市場(chǎng)做批發(fā)??梢哉f(shuō),在湘潭,父親算是個(gè)外來(lái)商販,總會(huì)有些人生地不熟的尷尬,可是父親總是憑著自己的質(zhì)樸和隨和與當(dāng)?shù)厝撕湍老嗵?,他以自己的坦誠(chéng)和厚道迅速在市場(chǎng)內(nèi)開(kāi)辟了自己的一席之地。那時(shí)候的水果銷售已經(jīng)開(kāi)始流行裝箱批發(fā),這也就給某些商人提供了短斤少兩的機(jī)會(huì),有些人在箱子底層塞些紙團(tuán)填充體積,有些人干脆讓格子空著,他們說(shuō)一箱少那么斤把又不現(xiàn)形,一車下來(lái),那不就是幾 百斤了么?可是父親堅(jiān)決不這樣,硬是實(shí)打?qū)嵉膶⑾渥友b得滿滿的。也正是這樣的誠(chéng)實(shí)經(jīng)商,讓父親在市場(chǎng)內(nèi)贏得了良好的口碑,生意也做得格外順利。一次,和他一同去經(jīng)商的弟弟回來(lái)高興地說(shuō): “ 我們的水果車一到市場(chǎng)內(nèi),來(lái)批發(fā)的商人總是先搶我們的貨,水果就是要銷得快,否則,損耗大,就沒(méi)什么利潤(rùn)了。 ” 父親就是靠著本分地做生意把我們這個(gè)負(fù)擔(dān)有點(diǎn)重的五口之家盤點(diǎn)得風(fēng)生水起。 雖然,父親已經(jīng)長(zhǎng)眠于地下,但他做人坦坦蕩蕩,實(shí)實(shí)在在,做事認(rèn)認(rèn)真真,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑瓌t已經(jīng)深深影響了我。如今,我又將這個(gè)做人原則教給我的女兒。我希望她能有一種坦蕩和胸襟,不管周圍環(huán)境發(fā)生怎樣的變化,不變的是自己一如既往的追求;我希望她專注和果斷,縱使不能像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空,也要如大雁般擁有翱翔的天地。是的,一個(gè)人最重要的是擁有堅(jiān)強(qiáng)的信念與操守,并且堅(jiān)持這樣的原則,方能走得更遠(yuǎn)。 家風(fēng)、家訓(xùn),伴我成長(zhǎng) 說(shuō)起家風(fēng)、家訓(xùn),總覺(jué)得是一個(gè)很嚴(yán)厲的話題。就我家的情況,我分別來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。家風(fēng)就是家規(guī),是一家子的風(fēng)氣。在我 們家,體現(xiàn)在孝順上。爸爸媽媽常說(shuō), “ 百事孝為先 ” 。孝順孝順,孝敬長(zhǎng)輩,就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里,姥姥姥爺說(shuō)話,我們都要好好的聽(tīng),就算說(shuō)錯(cuò)了,也不能當(dāng)面指責(zé),要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長(zhǎng)輩頂嘴,也是孝順的體現(xiàn)。長(zhǎng)輩們說(shuō)的話,我們小孩子一定要聽(tīng),讓我們做什么事兒,要立馬行動(dòng),不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上。一家子人開(kāi)飯了,如果長(zhǎng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子,我們小孩子絕對(duì)不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了,大家才開(kāi)始一起吃飯。不知不覺(jué)中,這都成了一個(gè)習(xí)慣了。當(dāng)然,這是一個(gè)好 習(xí)慣。家訓(xùn),字典上這樣解釋 “ 指對(duì)咨子孫立身處世,持家治業(yè)的教誨 ” 。由此可見(jiàn),家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我:做人最基本的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)。所以,我認(rèn)為,我家的家訓(xùn)就是 “ 以誠(chéng)為本 ” 。在生活中,有很多時(shí)候我們會(huì)說(shuō)謊。比如,考試成績(jī)不好了,我會(huì)說(shuō)同學(xué)們考的都不好,以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。殊不知,這樣只會(huì)害了自己。我很小的時(shí)候,媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò):做錯(cuò)事情不要緊,如果說(shuō)謊為自己開(kāi)脫,那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性厲害 100 倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊,最后的結(jié)果就是被爸爸媽媽 狠狠的打了一頓。有時(shí)候做錯(cuò)事情,爸爸媽媽反而不會(huì)打我,根據(jù)事情的嚴(yán)重程度,要么給我講道理,要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn),就是媽媽要求我言出必行,她常說(shuō)的一個(gè)詞是 “ 擲地有聲 ” ,就是告訴我,自己說(shuō)出來(lái)的話要能夠做到。媽媽說(shuō),我是個(gè)男孩子,自己的一言一行要敢于承擔(dān)。無(wú)論自己做什么事情,做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò),也要自己敢于承擔(dān)。 家風(fēng)、家訓(xùn)有著異曲同工的方面。每個(gè)家庭都有自己不同的體現(xiàn)。良好的家風(fēng)、家教、家訓(xùn)需要家里的每個(gè)人共同努力,不好的方面要及時(shí)改正,好的方面要一直一直延續(xù)下去。 望月湖一小關(guān)于開(kāi)展 “ 家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng) ” 家教故事征集活動(dòng)總結(jié) 父母對(duì)兒童獨(dú)立人格的尊重是必須的,但兒童是成長(zhǎng)中的個(gè)體,父母一定要幫助孩子學(xué)會(huì),或者說(shuō)掌握社會(huì)規(guī)則,讓孩子把對(duì)個(gè)體的必要約束內(nèi)化成為自我約束的力量和本領(lǐng)。這兩方面是不能偏頗的。我們不可能設(shè)想對(duì)孩子只是夸獎(jiǎng)、幫助和支持就能解決孩子的教育問(wèn)題?,F(xiàn)代都市社會(huì)當(dāng)中,獨(dú)生子女家庭一定不能忽略對(duì)孩子的規(guī)則教育。有些家長(zhǎng)的規(guī)則只管學(xué)習(xí),在大量的生活規(guī)則方面是放縱的,是忽略的。在這種情況下,如果不強(qiáng)調(diào)規(guī)則,只是支持、尊重、夸獎(jiǎng),那會(huì)是很麻煩的。從這個(gè)意義上講,我支持少年兒童研究雜 志做這樣的事情,呼吁當(dāng)代的家庭建立明確的雙方面并重的原則,在夸獎(jiǎng)接納的同時(shí),知道對(duì)孩子的控制??刂撇皇潜┝?,主要表現(xiàn)就是家里要有規(guī)則,要幫助孩子掌握規(guī)則。無(wú)論從孩子成長(zhǎng)的規(guī)律還是從當(dāng)前的中國(guó)現(xiàn)狀講,家訓(xùn)家規(guī)都是非常重要的。 孩子在家庭范圍內(nèi)要處理好四個(gè)關(guān)系,首先是和他人的關(guān)系,從規(guī)則角度講,最重要的是學(xué)會(huì)平等和尊重地對(duì)待每一個(gè)人。遵守規(guī)則不是對(duì)兒童的一種制約,而是兒童自身適應(yīng)社會(huì)的一種能力。家庭教育的失敗是因?yàn)楦改笡](méi)有幫助孩子體會(huì)自我在家庭和社會(huì)的位置。所以對(duì)當(dāng)代的孩子不能只是談尊重和稱贊,似乎家長(zhǎng)全都錯(cuò)了 。家長(zhǎng)肯定有錯(cuò),但只是一部分,不是全部?,F(xiàn)在的問(wèn)題不是家長(zhǎng)對(duì)孩子的制約錯(cuò)了,而是制約的方向有偏差,比如,成功就是讀書獲得好成績(jī),忽略其他方面的要求。孩子要成為社會(huì)的人,接受規(guī)則是成長(zhǎng)的必須。沒(méi)有這個(gè)就會(huì)失敗,因?yàn)樗麩o(wú)法接受外部對(duì)他的制約。關(guān)于自我的問(wèn)題,在家庭教育中值得警惕,包括學(xué)界也需要特別注意。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待青少年自我的強(qiáng)烈需求和對(duì)個(gè)體尊重的需求,同時(shí)引導(dǎo)他們的過(guò)程中要讓他們明白,要有適應(yīng)社會(huì)規(guī)則的能力。這是成長(zhǎng)發(fā)展的必備條件。孩子覺(jué)得自己棒,但是也要受到別的同學(xué)的制約,或者是家庭和社會(huì)對(duì)他的制約。而 且,孩子也必然對(duì)他人負(fù)有責(zé)任。我們?nèi)绻缓秃⒆诱f(shuō)這些,他們可能不知道自己是誰(shuí)了。 在建立規(guī)則時(shí),要注意三個(gè)方面,一是價(jià)值,就是道德最根本的理念。從家訓(xùn)家規(guī)的角講,要逐步建立一個(gè)基本的道德價(jià)值判斷體系。二是行為模式,道德很重要的是要表現(xiàn)在行為上。現(xiàn)在的孩子可能更喜歡講規(guī)則,而不僅是理念的統(tǒng)治和支配。三是情感,家風(fēng)可能更多的是情感表達(dá)的模式和走向,他為什么而感動(dòng),感情的爆發(fā)指向哪一種社會(huì)群體和事件。 總之,在尊重兒童的前提下,重視規(guī)則能力的培養(yǎng),這樣孩子才會(huì)真正成功。 望月湖一小
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