人教版語文五下口語交際習作四課件之一-資料下載頁
2025-11-20 02:18本頁面
【導讀】看了這則公益廣告，你有什么感受？國慶最感人好心姐姐，窮苦人下跪謝恩.flv. 故事古今中外還有許多許多。同學們，在你的成長過程中，我想你曾開心地笑過，痛苦地哭過；的圣潔，遭遇過煩惱與無奈……人有一千種答案。感動是人的情感的自然。感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘。泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動，以學會了感動，學會了感恩。事，包括難忘的的事。在汶川大地震的救援工作中，這場地震牽動著全中國的心，政府也派出一支支救援隊伍趕赴。在一所中學教學樓的廢墟當中，救援人員探測到微弱的生命跡象，這位老師叫譚千秋，根據(jù)獲救同學反。映，地震發(fā)生時，譚老師沉著冷靜，有條不紊的指揮同學們逃生。突然，一塊巨大的石塊朝他們壓了下來，譚老師。譚老師就這樣過世了……譚老師沒有走，他永遠活在人們心中。每當想起譚老師奮不顧身的身影，我就會感動得潸然淚下。陽光使鮮花開放，雨露使禾苗茁壯，真。這是我們這次作文要借鑒的方法。
【正文】 走，他永遠活在人們心中。孩子別哭，譚老師只是到另一個美好的世界去了；孩子別哭，還有我們在背后支持與幫助你們；孩子別哭，你們要好好學習，長大后建設自己的祖國，不能讓譚老師失望 …… 雖然這件事已過去一個多月，但是譚老師保護學生的那一幕卻時常閃現(xiàn)在我的腦海之中。每當想起譚老師奮不顧身的身影，我就會感動得潸然淚下。 這篇文章在寫法上有哪些特點？ ? 陽光使鮮花開放，雨露使禾苗茁壯，真情使人心靈激蕩。寫事時，恰到好處地表達真情實感，能夠增加文章的感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴。同學們，剛才我們在這篇文章中體會到作者不但注意了人物的語言、動作、神情、心理活動描寫，還巧妙的運用了在敘事中抒情的方法，讓讀者深受感動。這是我們這次作文要借鑒的方法。 獨立作文 妙筆生花
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