讀小學數(shù)學熱點問題指津有感-資料下載頁
2025-09-20 19:31本頁面
【正文】 析自身的優(yōu)點和缺點，甚至是對自己的研學過程進行元認識。這樣的妙悟過程，認識自己，發(fā)展自己，超越自己，讓自己也能夠經(jīng)歷一個專業(yè)發(fā)展的過程。特別是我閱讀了教師專業(yè)發(fā)展須完成的三個走向，研究觀：從光滑平面走向粗糙地面；數(shù)學觀：從算術(shù)之學走向完整教學。課堂觀：從知識課堂走向生命課堂。我妙悟到了學生觀：從課堂走向生活；質(zhì)量觀：從學生走向?qū)W生發(fā)展；教學觀：從至淺走向至深?！? 我以為，這部著作打開了我的視野，讓我看到數(shù)學教育的魅力之處，今天僅僅從感悟、領悟、妙悟三個方面談自己的體會。在學習的過程中，感悟的成分居多，唯有妙悟的突發(fā)性更大一些。 學有所悟，在悟的過程中，積少成多，我不想說明自己的感悟到了多少，我只想說，至關(guān)重要的是，我一直在悟的這條路上。 第4頁 共4頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1