讀別和青春期的孩子較勁有感-資料下載頁
2024-09-29 18:53本頁面
【正文】 輕松起來，開始專注的看著我。我示意她坐下，并讓同學(xué)們根據(jù)這幅畫小組創(chuàng)編對(duì)話。也許是佟子薇的畫太漂亮了，所以激起了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，爭先恐后的表演對(duì)話。 事后我想。我改變了我最初的想法，將對(duì)佟子薇的批評(píng)藏于無形中，不僅沒有打破當(dāng)時(shí)和諧的課堂氣氛，使教學(xué)得以順利進(jìn)行，而且讓佟子薇感覺到了老師對(duì)她的欣賞，并沒有因?yàn)樗倪`紀(jì)而冷嘲熱諷，嚴(yán)厲批評(píng)。我相信，這種體驗(yàn)比任何的說教都更有實(shí)效，更有長效性。 教師的職業(yè)是平凡的，責(zé)任是重大的，使命是光榮的，教師有教師的壓力、教師的痛苦、但也有教師的樂趣、教師的意義。行走在新教育的第一線上，作為年輕教師的我們應(yīng)當(dāng)像關(guān)老師倡導(dǎo)的那樣：要做一個(gè)好教師就要有一顆寬容的心、善良的心、美麗的心，要有豐富的科學(xué)知識(shí)，敏銳的教育眼光，全面的教育技能，崇高的教育理想，陽光的教育行動(dòng)。 在這早春的時(shí)節(jié)，讓我們踏著教育的新節(jié)奏，同在追求自己的歲月中無悔。同在教育的熱土上播種著希望；同在藍(lán)天下奏響美妙的音符…… 第5頁 共5頁
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