魯濱孫漂流記課件1-資料下載頁(yè)
2024-11-29 01:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】等，均受讀者歡迎。勤勞與智慧定居下來(lái)。長(zhǎng)，船長(zhǎng)帶他們回到了英國(guó)。給每一段加一個(gè)小標(biāo)題。他就找了一些木頭做成木筏。在船艙里，魯濱孫找到很多可以。他在凄涼中感到一絲安慰。那兒可以看到海面，他希望瞧見過(guò)。往的船只，以便請(qǐng)求援救。邊去捕魚，并且把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來(lái)。有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。其中一人，另一個(gè)則掙扎著逃跑。的方向正是魯濱孫住所的方向。打死了追趕的兩個(gè)野人。魯濱孫對(duì)時(shí)間的重視。目前情形和環(huán)境的理性思考。我沒有抵御野人和野獸襲擊。死在這不毛之地。西或積極的東西值得感謝。魯濱孫分析現(xiàn)狀，心存希望和感激，日本人的計(jì)劃,則應(yīng)步行100公里!品和野營(yíng)用具;而有些孩子的背包卻幾乎是空的,
【正文】 是不肯。他說(shuō)： “ 我是來(lái)鍛煉的，當(dāng)了逃兵是恥當(dāng)晚 7點(diǎn)，隊(duì)伍抵達(dá)了目的地 — 大井梁。孩子們支起了十幾頂帳篷，準(zhǔn)備就地野炊和宿營(yíng)。日本孩子將黃瓜、香腸、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，先禮貌地請(qǐng)大人們吃，自己才狼吞虎咽起來(lái)。 ?頁(yè)腳 ? 倒霉的中國(guó)孩子，以為會(huì)有人把飯送到自己面前。凡是又白又胖抄著手啥也不干的 ,全是中國(guó)孩子 .中方大人批評(píng)他們 :”你們不勞而獲 ,好意思吃嗎 ?”于是，有些餓著肚子的中國(guó)孩子向中國(guó)領(lǐng)隊(duì)哭冤叫屈。飯沒了，屈有何用？ 第二天早飯后，探險(xiǎn)隊(duì)伍分成 10個(gè)小組，從不同方向朝大本營(yíng)狼宿海前進(jìn)。茫茫草原沒路，只能憑著指南針和地圖。一迷路，后果難以預(yù)料。 ?頁(yè)腳 ? 出發(fā)之前，日本宮崎市議員鄉(xiāng)田實(shí)先生驅(qū)車趕來(lái)看望。這時(shí)，他的孫子已經(jīng)發(fā)高燒一天多，許多人以為他會(huì)將孫子接走。誰(shuí)知，他鼓勵(lì)了幾句，乘車離去。而一天前 :當(dāng)發(fā)現(xiàn)道路被洪水沖垮時(shí)，某地一位少工委干部馬上把自己的孩子叫上車，風(fēng)馳電掣地沖出艱難地帶。 經(jīng)過(guò)兩天的長(zhǎng)途跋涉，中日兩國(guó)孩子勝利抵達(dá)了目的地狼宿海。 ?頁(yè)腳 ? 在咱們中國(guó)的草原上，日本孩子用過(guò)的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發(fā)現(xiàn)了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來(lái)，提醒大家不要踩?？芍袊?guó)孩子卻走一路丟一路東西 …… 當(dāng)夏令營(yíng)宣告閉營(yíng)時(shí)，宮崎市議員鄉(xiāng)田實(shí)先生作了總結(jié)。他特意大聲問(wèn)日本孩子：“草原美不美？” 77個(gè)日本孩子齊聲吼道：“美！” “天空藍(lán)不藍(lán)？”“藍(lán)！” “你們還來(lái)不來(lái)？”“來(lái)！” 這幾聲狂吼震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)中國(guó)人。天哪！這就是大和民族精神嗎？當(dāng)日本孩子抬起頭時(shí)，每個(gè)人的眼里都閃動(dòng)著淚花。日本人滿面笑容地離開中國(guó)，但留給中國(guó)人的思考卻是沉重的。 ?頁(yè)腳 ? ? 短短的一次夏令營(yíng)，暴露出中國(guó)孩子的許多弱點(diǎn)，這不得不令人反思我們培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方式的問(wèn)題。同樣是教育少年兒童，光講大話空話行嗎？培養(yǎng)孩子 ,是布道式的 ,還是磨練式的 ,敢不敢承擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任 .望子成龍，要成什么“龍”？愛心就要讓孩子免受苦嗎 ?過(guò)多的呵護(hù)不會(huì)使他們失去生存能力嗎 ?日本人已經(jīng)公開說(shuō)，你們這代孩子不是我們的對(duì)手！是的，一切關(guān)心中國(guó)未來(lái)命運(yùn)的人，都值得想一想。
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