【導讀】,說說怎樣想的?□中填上合適的數。算式改寫成分數形式嗎?有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老三分到了這塊的。覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。你能用分數表示出涂色部分嗎?面的分數,再比較它們的大小。分數的分子和分母同時乘或除以相同的數,分數的大小不變。這叫做分數的基本性質。(手勢表示,并說明理由。,并請說出理由。與相等的分數有多少個?你能講出判斷的依據嗎?當a=1、2、3、4、5┅┅時,b分別等于幾?a與b的關系是怎樣的?
【總結】九年義務教育六年制小學數學第十冊皋蘭縣中部小學教師:李延霞有位老爺爺把一塊地分給三個兒子.老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的.老三分到了這塊的.老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來.剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵.
2025-11-13 01:56
【總結】分數的基本性質義務教育六年制小學數學第十冊一、激趣引新二、新知探索說一說折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴展延伸分數的認識有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三
2025-12-02 08:26
【總結】分數的基本性質蘇教版小學五年級數學下冊有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。正在這時,家里來了一個客人,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵。933162
2025-12-27 21:03
【總結】例1、例2分數的基本性質分數的意義和性質②預設:①(2)請你動手折一折這3張紙,分別把它們平均分成2份、4份、8份,并分別涂色表示出、、。214284一、在多種情境中感知分數的相等1.在
2025-05-06 08:24
【總結】分數的基本性質北京版五年級數學下冊學習目標?1.能理解和掌握分數的基本性質,知道分數的基本性質與整數除法中;?2.能運用分數的基本性質把一個分數化成分母不同而大小相等的分數。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二
2025-11-03 03:08
【總結】分數的基本性質猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天,猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃,它先把第一塊餅干平均切成四塊,分給猴大一塊。猴二見到說:“太小了,我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊,分給猴二兩塊。猴三更貪,它搶著說:“我要三塊,我要三塊。”于是,猴王又把第三塊餅干平均切成十二塊,分給猴三三塊。小朋友們,你知道哪只猴子分得多嗎?
2026-01-08 16:19
【總結】分數的基本性質執(zhí)教者:阮金燕五年級數學上冊猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅干了。有一天,猴王做了三塊干大小一樣的餅分給小猴們吃,它先把第一塊餅干平均切成四塊,分給猴大一塊。猴二見到說:“太小了,我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊,分給猴二兩塊。猴三更貪,它搶著說:“我要三塊,我要三塊。”于是,猴王又把第三塊餅干平均切成十二塊,分給猴三
2025-07-26 10:01
【總結】探索分數中的規(guī)律梁惠玲右邊的式子對嗎?為什么?分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數,分數的大小不變。169443343????5452252???同時相同的數234××,分數的大小不變。
2025-10-25 17:58
2025-11-20 05:59
【總結】,能用分數的基本性質解決一些簡單的問題。。、抽象思維能力。觀察與探索1把3張相同的紙條分別平均分成2份、4份、6份,并按照下圖涂上色。如果把紙條都看作單位“1”,請你把涂色的部分用分數表示出來。()()()可以看出:212436==
2025-11-08 14:03
【總結】分數的基本性質襄陽四中小學部潘力②①請你動手折一折這3張紙,分別把它們平均分成2份、4份、8份,并分別涂色表示出、、。214284情境導入214284你能試著寫
2025-11-12 02:45
【總結】分數的基本性質教學內容:蘇教版五年級下冊第66~67頁例11、例12以及相應的練一練,練習十第1~2題。教學目標:1.讓學生通過經歷操作——觀察——推理——發(fā)現規(guī)律的過程,理解和掌握分數的基本性質,知道它與整數除法中商不變性質之間的聯(lián)系。2.根據分數的基本性質,學會把一個分數化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不變的分數,為學習約分和通分打下基礎。3.培養(yǎng)
2025-04-17 12:20
2025-11-25 21:00
【總結】西師大版五年級數學下冊分數的基本性質4182123==分數的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(零除外),分數的大小不變。這叫做2?61?6把和化成分母是12而大小不變的分數。2410212410
2025-11-25 18:09
【總結】分數、小數的基本性質授課人:程亞瓊能被2整除能被3整除能被5整除70121540649034一、復習分別說出黃色部分所表示的意思,再用分數表示出來.()()()===
2025-11-12 23:23