【總結(jié)】1、組成：715161819164578413想:9加()湊成10.7可以分成(1)和(6).161010加6等于().16161想:9加()湊成10.9﹢9＝(
2024-11-29 12:26
【總結(jié)】7、6加幾【教學內(nèi)容】教科書第93～94頁的教學內(nèi)容?！窘虒W目標】1.探究7、6加幾的進位加法的計算方法，能正確進行計算。2.能根據(jù)一幅圖中兩個已知數(shù)寫出兩道加法式子，初步理解這兩個算式之間的聯(lián)系。3.能積極主動參與知識的探究過程，提高分析、解決簡單數(shù)學問題的能力。
2024-11-19 19:13
【總結(jié)】一共可以采多少個？6+5=？怎樣想能很快說出得數(shù)?6+5=11試一試5+8=2+9=6+7=3+8=4+9=5+6=
2024-12-04 17:37
【總結(jié)】78514136181912110+4=10+3=10+2=10+5=10+6=10+8=10+1=10+7=10+9=111618121714151319你們真棒??！一共多少盒飲
2024-11-29 03:07
【總結(jié)】十幾加幾青島版五年制一年級數(shù)學上冊課件（2）一個十和五個一合起來是（）。（4）２０里面有（）個十。（5）一個數(shù)，十位上是1，個位上是6，這個數(shù)是（）。（1）從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位。（6）一個兩位數(shù)，它的個位是3，十位是1，這個數(shù)是（）。１5２１６
2024-12-04 23:33
【總結(jié)】小學數(shù)學第一冊授課教師：董欲爽1、組成：7184728261645652、口算：9+4=9+8=9+6=
【總結(jié)】上下上下你能說一說，誰在最上面，誰在最下面嗎？×√1、請把鉛筆盒放在課桌上；2、把數(shù)學書和練習冊放在鉛筆盒上面；3、數(shù)學書不在最上面。上下下上⑴誰住在最下面？⑵誰住在第2層？它在誰的上面？它的上面有誰？
2024-11-29 02:58
【總結(jié)】8+2=1010-3=78-7=16+4=100+9=95+5=1010-8=22+5=73+7=1010-2=84+3=77+1=8?()+()=()3258只？8-3=5
2024-11-29 02:51
【總結(jié)】練一練2．畫箭頭（→），并說一說．練一練2．畫箭頭（→），并說一說．方法一方法二下一步方法一返回方法二返回3．看圖回答問題．練一練
2024-11-29 08:39
【總結(jié)】跳繩（個）（個）（個）3.湊成9。4.八戒吃西瓜。5.畫一畫，填一填。6.猜一猜，每個盒子里可能還有哪些卡片？今天你學到了什么？8的加減法和9的加減法
2024-11-29 08:38
【總結(jié)】23452345阿拉伯數(shù)字是古代印度人發(fā)明的，后來傳到阿拉伯，又從阿拉伯傳到歐洲。歐洲人誤以為是阿拉伯人發(fā)明的，就把它們叫做“阿拉伯數(shù)字”。因為流傳多年，人們叫得順口，所以至今人們?nèi)匀粚㈠e就錯，把這些古代印度人發(fā)
【總結(jié)】新課程新思想新理念20以內(nèi)的進位加法5、4、3、2加幾9+7=1616109+9=181810填一填8+7=1525106+6=124210填一填8+9=1727108+9=17
2024-11-11 23:31
【總結(jié)】12減幾教學內(nèi)容：104頁例1、2，課堂活動1，練習十四1、2教學目的：1.學生在生活中找到12減幾的算法2.較清楚的表達自己的口算方法3.正確計算教學重、難點：計算方法教學過程：一、復習1.說得數(shù)是12的加法算式2.填空9+（）=12
2024-12-08 21:10
【總結(jié)】1.理解并掌握20以內(nèi)不進位加法和不退位減法的計算方法。2.初步感悟加減法之間的聯(lián)系，初步了解加減法各部分的名稱。不進位加法和不退位減法西師大版一年級數(shù)學上冊我先買了13只鉛筆,又買了2只,我一共買了多少只鉛筆?5+410+47+310+56+1013十個位位
2024-11-29 12:51
【總結(jié)】連加連減及加減混合西師大版一年級數(shù)學上冊學習目標：1．通過情景教學說明連加、連減的意義。2．通過操作感悟體會連加、連減的計算方法。3．培養(yǎng)思維多樣性。口算：2+4=66+2=7-4=6-3=3-3=7-2=6+3=3-0=5-4=3+3=303
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