20xx秋教科版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第五單元成績(jī)內(nèi)外單元測(cè)試題-資料下載頁
2024-11-29 00:49本頁面
【導(dǎo)讀】奮，因此，睡不好。感到緊張、不安、擔(dān)心。如果你是小鳳的同學(xué)，你會(huì)對(duì)她說(). ①考前保持適度的緊張狀態(tài)，有利于提高學(xué)習(xí)效率，在考試中發(fā)揮正常水平②這是不正常的，2．張巖平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可一到大考，就心慌氣短，大腦一片空白。下列有助于張巖克。3．面對(duì)考試，比較容易出現(xiàn)的情況是過度緊張，也就是過度的考試焦慮。為有一個(gè)良好的府試心理，下列做法可行的是(). ①進(jìn)行深呼吸②告訴自己“我能行！”③我會(huì)這樣想，考試不過是一次特殊的作業(yè)或練習(xí)，是。5．我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，曾初中數(shù)學(xué)不及格，靠自學(xué)成才。9．“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。”，有一題正巧是魏玲玲復(fù)習(xí)過的?？墒撬植桓市姆艞?。下列關(guān)于魏玲玲的行為說法正確的是(). 基地的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生通過參加以科技、創(chuàng)新、實(shí)踐為宗旨的六類實(shí)踐課程，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，取得了良好的效果。行動(dòng)是虛無縹緲的霧。也有的同學(xué)為了獲。服考試焦慮，做到誠(chéng)信考試。
【正文】 到誠(chéng)實(shí)。 A說法過于絕對(duì)，排除。 B說法帶有一定的目的性，無論何時(shí)何地都要做到誠(chéng)實(shí)，因而 B是錯(cuò)誤的。 C與題意無關(guān)，正確答案為 D。 二、非選擇題 。 19．解析：本題考查考試的心情的相關(guān)知識(shí)。第 (1)問，結(jié)合教材可知，面對(duì)考試，適度緊張是有益的，過度緊張是有害的，可從這兩方面回答。第 (2)問，考查調(diào)節(jié)過度緊張心理的方法，結(jié)合教材，根據(jù)不同的情況，選擇不同的調(diào)節(jié)方法。 答案： (1)面對(duì)考試，緊張是正常的，但是不同程度的緊張會(huì)產(chǎn)生不同的影響。 ① 保持適度的緊張狀態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)的效率．在考試中發(fā)揮正常水平； ② 過度緊張是有害的。過度緊張會(huì)導(dǎo)致感知力、注意力、記憶力、思維能力和創(chuàng)造力全面下降。 (2)① 學(xué)會(huì)緊張心理的調(diào)節(jié)方法，使用適合自 己的緊張心理調(diào)節(jié)法：認(rèn)知調(diào)節(jié)法、積極暗示法、深呼吸調(diào)整法。 ②要做到從容應(yīng)考，得到理想的考試成績(jī)，最重要的是在考前做好充分的準(zhǔn)備。 ③ 還應(yīng)學(xué)會(huì)一些必要的考試技巧。 20．解析：本題考查如何看待成績(jī)。解答本題，首先要分析漫畫所要表達(dá)的含義，通過分析漫畫《師生同 “命 ”連》．說明現(xiàn)實(shí)生活中成績(jī)對(duì)師生的壓力?？蓮某煽?jī)代表什么及如何看待成績(jī)方面回答，結(jié)合教材歸納整理。 答案： (1)反映了現(xiàn)實(shí)生活中成績(jī)給師生帶來沉重壓力（把成績(jī)看得過重）。 (2)① 成績(jī)可以反映我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)方法的優(yōu) 劣和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，表明已經(jīng)取得的成就和存在的差距。 ② 成績(jī)也可以在一定程度上反映一個(gè)人的心理素質(zhì)。⑧ 成績(jī)不能反映一個(gè)人全面的素質(zhì)，也無法充分體現(xiàn)一個(gè)人在德、智、體、美等方面的進(jìn)步和成就。 ④ 我們要重視考試、關(guān)注成績(jī)，但不要片面理解成績(jī)、過于看重成績(jī)。要以理性的、平靜的態(tài)度看待成績(jī)，客觀地分析成績(jī)所反映的問題，及時(shí)地總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)于我們改進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展 具有重要和積極的意義。 ⑤ 總之，成績(jī)不代表一切，卻 說明了一定的問題，也能起到檢驗(yàn)的效果。 ：本題考查誠(chéng)實(shí)和做好考前準(zhǔn)備的相關(guān)知識(shí)。題干中 呈現(xiàn)的是甲乙兩同學(xué)作弊與誠(chéng)實(shí)的不同結(jié)果，引發(fā)人們對(duì)誠(chéng)實(shí)的思考，在現(xiàn)實(shí)生活中，作弊可能會(huì)得到一時(shí)的 “好處 ”，但會(huì)帶來更多的不良后果，第 (1)問從作弊的后果回答．第 (2)問從做好考前準(zhǔn)備的相關(guān)知識(shí)回答，第 (3)問可結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活回答。 答案： (1)① 對(duì)于個(gè)人而言，作弊不過是掩蓋了自己存在的問題，是自欺欺人：作弊被人發(fā)現(xiàn)后會(huì)失去信譽(yù)，造成名譽(yù)上的損失；即使僥幸作弊成功，也會(huì)導(dǎo)致良心上的自我譴責(zé)，背上沉重的精神負(fù)擔(dān)。 ② 對(duì)于社會(huì)而言，作弊破壞了一個(gè)班級(jí)、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣，破壞了維系社會(huì)公共秩序的誠(chéng)實(shí)與公正的原則。 (2)① 合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間； ② 適當(dāng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和鍛煉； ③ 與家長(zhǎng)溝通，減輕來自家庭的壓力； ④ 平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)： ⑤ 學(xué)會(huì)一些必要的考試技巧。 (3)① 誠(chéng)實(shí)光榮，作假可恥。 ② 人人講誠(chéng)實(shí)，事事守信用。 ③ 誠(chéng)實(shí)是做人之本，立業(yè)之基。
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