【導(dǎo)讀】“我”即將結(jié)束在百草園的生活,要去私。塾讀書(shū),“我”是怎么想的?做錯(cuò)了事所受的懲罰。–自由自在,無(wú)拘無(wú)束。在這里,“我”學(xué)到。這是“我”從老師和書(shū)本中學(xué)
【總結(jié)】長(zhǎng)江之歌長(zhǎng)江全長(zhǎng)6300千米,是我國(guó)最長(zhǎng)的河流;在世界大河中長(zhǎng)度僅次于尼羅河、亞馬孫河,居第三位————我國(guó)長(zhǎng)度最長(zhǎng)長(zhǎng)江年徑流量近10000億立方米,占全國(guó)河流年徑流量的三分之一;在世界上僅次于亞馬孫河、剛果河,居第三位。————我國(guó)水量最大長(zhǎng)江流域面積約180萬(wàn)平方千米
2025-11-05 23:56
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元同學(xué)們,你們知道有哪些中國(guó)體育運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上奪得過(guò)金牌?誰(shuí)第一次在奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌?許海峰聽(tīng)課文錄音,要求:1、課文題目叫《零的突破》,“零的突破”具體指什么?2、誰(shuí)取得了‘零’的突破?3、這個(gè)‘零’的突破有什么意
【總結(jié)】每個(gè)人的童年,都是一片寬闊的原野,在這上面,你可以栽植世界上所有的花草,可以放飛所有的希望,可以撒播一生的幸福,可以蕩漾一生的笑意。童年是美好的,只要有一顆敏銳易感的心,童年的一切記憶都會(huì)深深留在心中。今天我們學(xué)習(xí)《從百草園到三味書(shū)屋》,了解魯迅先生童年的記憶。魯迅(1881——1936)原名周樹(shù)人
2025-11-08 02:46
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元東京弘文學(xué)院畢業(yè)照從日本回國(guó)后的魯迅江澤民主席為紀(jì)念魯迅誕辰一百一十周年的題詞魯迅(1881·9·25—1936·10·19),原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人。我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)
2025-11-02 02:39
【總結(jié)】回憶魯迅先生蕭紅自題小像靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢,風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。
【總結(jié)】WeefromtheUSAHELLO,goodmorning?仙人掌(Cactaceae)是一種植物,是墨西哥的國(guó)花。屬于石竹目沙漠植物的一個(gè)科。由于對(duì)沙漠缺水氣候的適應(yīng),葉子演化成短短的小刺,以減少水份蒸發(fā),亦能作阻止動(dòng)物吞食的武器;莖演化為肥厚
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊第1課從百草園到三味書(shū)屋這篇散文最初發(fā)表在《莽原》半月刊上,發(fā)表時(shí)加的副標(biāo)題是“舊事重提之六”。魯迅童年所受的尊孔讀經(jīng)、科舉求仕的教育,只能摧殘青少年,不能培養(yǎng)出救國(guó)志士。魯迅“重提舊事”,是為了借它來(lái)諷喻現(xiàn)實(shí),也就是用“百草園”和“三味書(shū)屋”兩種生活做對(duì)比
2025-11-20 22:58
【總結(jié)】您用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),您的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流??這些話是寫(xiě)給誰(shuí)的?老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;您是園丁,澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;
【總結(jié)】《我的百草園》教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)會(huì)本課生字新詞。2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)百草園帶給“我”的快樂(lè),感受課文表現(xiàn)的兒童情趣。3.學(xué)習(xí)作者觀察百草園景物的方法和用詞的精當(dāng)。4.有感情地朗讀課文,找出印象深刻的句子,自主積累。教學(xué)準(zhǔn)備了解魯迅生平,課外閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》。教材簡(jiǎn)析
2025-11-29 21:11
2025-12-03 17:28
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解私塾教育生活。?理解文章的主題。?學(xué)習(xí)運(yùn)用比照突出中心的寫(xiě)法。?賞析精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)。走進(jìn)三味書(shū)屋1、三味書(shū)屋中有哪些陳設(shè)?扁:三味書(shū)屋畫(huà):很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下伏鹿:福祿三味:讀經(jīng)味如稻粱,讀史味如肴饌,讀諸子百家味如醯醢。2、三味書(shū)屋中的先生是怎樣的一個(gè)人?
2025-11-13 02:15
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能借助拼音正確流利地朗讀全文。2、了解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)人與人之間的互助精神,感受現(xiàn)代科技的神奇。3、從蘇娜的獲救中感受人與人之間的關(guān)愛(ài)是能超越國(guó)界和種族的。4、了解網(wǎng)絡(luò)傳遞信息速度快,波及面廣,感受人與人之間的真情。正確利用互聯(lián)網(wǎng)。教學(xué)重點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)生用較快速度閱讀課文,把握文意的能力。
2025-11-20 13:23
【總結(jié)】?一、導(dǎo)語(yǔ)每個(gè)人的童年,都是一片寬闊的原野,在這上面,你可以栽植世界上所有的花草,可以放飛所有的希望,可以撒播一生的幸福,可以蕩漾一生的笑意。童年是美好的,只要有一顆敏銳易感的心,童年的一切記憶都會(huì)深深留在心中。今天?我們學(xué)習(xí)《從百草園?到三味書(shū)屋》,了解?魯迅先生童年的記憶。從百草園到三味書(shū)屋
2025-11-10 14:29
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元,理解詞語(yǔ)意思。、流利、有感情地朗讀課文,背誦感受最深的部分。,感悟作者對(duì)父母的評(píng)價(jià)的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)一個(gè)人的童年對(duì)他將來(lái)人生道路的成功起很大的決定作用,《教育與孩子》這詩(shī)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。齊讀:敵視伴隨著孩子,他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗;嘲弄伴隨著孩子,他羞愧
【總結(jié)】課題:從百草園到三味書(shū)屋(2)****備課組****本課第*課時(shí)累計(jì)2課時(shí)本課課型新授05教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)資源相關(guān)模塊反思后記返回目錄知識(shí)與技
2025-11-08 02:31