【總結】點擊進入相應模塊第1課從百草園到三味書屋這篇散文最初發(fā)表在《莽原》半月刊上，發(fā)表時加的副標題是“舊事重提之六”。魯迅童年所受的尊孔讀經(jīng)、科舉求仕的教育，只能摧殘青少年，不能培養(yǎng)出救國志士。魯迅“重提舊事”，是為了借它來諷喻現(xiàn)實，也就是用“百草園”和“三味書屋”兩種生活做對比
2024-11-29 22:58
【總結】您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，您的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流??這些話是寫給誰的？老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參；您是園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵；
2024-11-14 23:56
【總結】《我的百草園》教學目標1.自主學會本課生字新詞。2.理解課文內(nèi)容，體會百草園帶給“我”的快樂，感受課文表現(xiàn)的兒童情趣。3.學習作者觀察百草園景物的方法和用詞的精當。4.有感情地朗讀課文，找出印象深刻的句子，自主積累。教學準備了解魯迅生平，課外閱讀《從百草園到三味書屋》。教材簡析
2024-12-08 21:11
【總結】西師大版六年級語文上冊第一單元東京弘文學院畢業(yè)照從日本回國后的魯迅江澤民主席為紀念魯迅誕辰一百一十周年的題詞魯迅（1881·9·25—1936·10·19），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。中國現(xiàn)
2024-12-12 17:28
【總結】學習目標?了解私塾教育生活。?理解文章的主題。?學習運用比照突出中心的寫法。?賞析精彩的場面描寫。走進三味書屋1、三味書屋中有哪些陳設？扁：三味書屋畫：很肥大的梅花鹿伏在古樹下伏鹿：福祿三味：讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢。2、三味書屋中的先生是怎樣的一個人？
2024-11-22 02:15
【總結】學習目標：1、能借助拼音正確流利地朗讀全文。2、了解課文的主要內(nèi)容，體會人與人之間的互助精神，感受現(xiàn)代科技的神奇。3、從蘇娜的獲救中感受人與人之間的關愛是能超越國界和種族的。4、了解網(wǎng)絡傳遞信息速度快，波及面廣，感受人與人之間的真情。正確利用互聯(lián)網(wǎng)。教學重點:1、培養(yǎng)學生用較快速度閱讀課文，把握文意的能力。
2024-11-29 13:23
【總結】?一、導語每個人的童年，都是一片寬闊的原野，在這上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飛所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以蕩漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一顆敏銳易感的心，童年的一切記憶都會深深留在心中。今天?我們學習《從百草園?到三味書屋》，了解?魯迅先生童年的記憶。從百草園到三味書屋
2024-11-19 14:29
【總結】西師大版六年級語文上冊第二單元，理解詞語意思。、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。，感悟作者對父母的評價的理解。學習目標一個人的童年對他將來人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩就說明了這一點。齊讀：敵視伴隨著孩子，他學會爭斗；嘲弄伴隨著孩子，他羞愧
【總結】課題：從百草園到三味書屋(2)****備課組****本課第*課時累計2課時本課課型新授05教學目標及重難點教學環(huán)節(jié)板書設計教學資源相關模塊反思后記返回目錄知識與技
2024-11-17 02:31
【總結】?說說看，這是什么。?如果將釘子釘在木板上，會發(fā)生什么事情？今天要講一個和有關的故事。釘子的故事西師大版三年級語文上冊第六單元學習目標?1默讀課文，了解課文講了一件什么事。?2反復朗讀父親的話，明白“口頭上對人造成的傷害與傷害人的身體沒什么兩樣”的道理。
2024-11-29 00:33
【總結】鄭燮（1693－1765年），字克柔，號板橋、板橋道人。江蘇興化人。生于清康熙三十二年1693。父親鄭立庵是縣私孰教師，教授幾百名學生。鄭燮自幼隨父親讀書，愛讀歷史書和詩文詞集，博學強記，所讀的書都能背誦。少年時在真州毛家灣讀書?？滴跣悴拧⒂赫勺幽辏?732年）到南京鄉(xiāng)試中舉人。乾隆元年丙辰1736年赴北京禮部面試，中進士。乾
2024-11-29 00:37
【總結】西師大版一年級上冊第六單元圖中的小朋友分別在干什么？他們會說些什么？售貨員阿姨又會怎樣說呢？請在買賣文具時說普通話，并使用禮貌用語。買文具時還要態(tài)度自然大方。
2024-11-29 00:26
【總結】絕徑蹤孤獨翁寒蓑笠24、江雪唐柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣
2024-11-29 00:31
【總結】西師大版三年級語文上冊第六單元父子騎驢課文中父子倆遇到了哪些人？他們是怎么說的？父子倆又是怎么做的？老先生哈哈大笑說：“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗?！边@么笨的人父親便叫兒子騎驢↓老太太忍不住說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝啊！自己騎在驢背上，卻讓爸爸頂著大太陽走路?！?/span>
2024-11-14 23:57
【總結】西師大版二年級語文上冊：能認識12個生字，并能積累和口頭運用。能正確、流利、有感情地朗讀課文。通過多種形式的朗讀、表演了解故事內(nèi)容。：明白只有從小事做起才會有大的收獲，或者積少才能成多的道理?；彝冒l(fā)現(xiàn)草地上有一朵蘑菇，他不
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