【導讀】的過程,理解比的意義。比的各部分名稱。下面的這長方形的長與寬之間有什么關系?即圖片A、B、D. 騎車3小時可以行45km。兩個數(shù)相除,又叫做這兩個數(shù)的比。比的前項除以后項所得的商叫做比值。求比值的方法是:比的前項除以比的后項。當于除法中的除數(shù),比值相當于()。2小時走10千米。時間的比是()或()。這節(jié)課學習了什么?
【總結】的面積北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標:,經(jīng)歷圓面積計算公式的推導過程,掌握圓面積計算公式。2.能正確運用圓的面積公式計算圓的面積,并能運用圓面積知識解決一些簡單實際的問題。3.在估一估和探究圓面積公式的活動中,體會“化曲為直”的思想,初步感受極限思想。自學指導一:?自學16頁
2024-11-29 22:22
【總結】數(shù)字的用處北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標:,了解一個“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。、設計編碼的過程,使同學們體會數(shù)字在表達、交流和傳遞信息中的作用。1、回顧上一節(jié)分析“數(shù)據(jù)”的方法。2、明明想給六年級的每名同學都編一個號碼,你能給他提些建議嗎?122431遼寧省朝陽區(qū)建平縣沙海鎮(zhèn)
2024-11-30 13:57
【總結】1、圓的中心就是圓心通常用字母“O”表示2、連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑通常用字母“r”表示3、通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑,通常用字母“d”表示認識圓的部分———圓心、半徑和直徑溫故而知新兩只兔子分別沿著兩圓跑一圈,問誰走的路程長?為什么?綠圓的
2024-11-27 22:08
【總結】比的化簡北師大版六年級數(shù)學上冊情境中體會化簡比的必要性,進一步體會比的含義。質化簡比,并能解決一些簡單的實際問題。。商不變規(guī)律:被除數(shù)和除數(shù)同時乘以或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。分數(shù)的基本性質:分數(shù)的分子和分母同時擴大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。比與除法、分數(shù)有什
2024-11-29 00:12
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊平移平移請你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形,并與同伴交流。我移動后的結果怎么不一樣?請你畫出小旗向上平移4格后得到的圖形,并說一說。注意:小旗平移后,大小和形狀都不能改變喲!請在方格紙上畫出小船先向左平移5格,再向上平移5格后的圖形。,并與同伴說一說你是怎么
2024-11-29 00:17
【總結】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標:理解按一定比例來分配一個數(shù)量的意義。:根據(jù)題中所給的比,掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾,能熟練地用乘法求各部分量。:感受比在生活中的廣泛應用,提高解決問題的能力。某興趣小組男生和女生人數(shù)的比是5:4從這組比中,你能推斷出什么信息呢?把這些橘子分給大班和小班,怎么分合理?
2024-11-11 04:37
【總結】要配成一套衣服,有多少種不同的搭配方法?合作要求:同桌2人小組用不同顏色的學具代表上裝和下裝擺一擺,說一說。注意做到不重不漏。先確定上裝,再分別去搭配下裝有6種不同的搭配方法。藍褲子花上衣粉裙子
2024-11-14 23:48
【總結】比的化簡學習目標:?(1)我能結合實例分析整數(shù)比的化簡過程,并能總結方法;?(2)我還可以結合實例分析小數(shù)比的化簡過程,并能總結方法;?(3)在經(jīng)歷學習交流的過程中體驗數(shù)學的樂趣。商不變規(guī)律:被除數(shù)和除數(shù)同時乘以或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。分數(shù)的基本性質:分數(shù)的分子和分母同時
2024-11-12 03:07
【總結】?噴水半徑是3m,噴水頭轉動一周,能澆灌多大面積的農(nóng)田??量得圓形羊圈的周長是。這個羊圈的面積是多少平方米?三角形的面積相當于圓的面積。觀察這個三角形,底相當于圓的(),高相當于圓的()三角形的面積=所以圓的面積:S=2高底?????
【總結】北師大版六年級上冊第四單元百分數(shù)500元40%?元總支出×40%=買食品的錢數(shù)解:設樂樂家這個月總支出為元。x40%=500x=500÷40%x=1250x答:樂樂家這個月總支出為1250元。14
【總結】北師大版數(shù)學六年級上冊學習目標,通過觀察、操作等活動認識圓,認識到“同一個圓中半徑都相等、直徑都相等”,體會圓的特征及圓心和半徑的作用,會用圓規(guī)畫圓。、操作、想象等活動,發(fā)展空間觀念。圓形鐘面硬幣圓桌車輪你想知道這個奧秘嗎?觀察了這些圖形,想一想它
【總結】?圓的認識(二)鄧永杏·O圓心半徑r直徑d·圓的認識同圓內(nèi),半徑有無數(shù)條,長度都相等。同圓內(nèi),直徑有無數(shù)條,長度都相等。同圓內(nèi),半徑的長度是直徑的一半,或者說直徑是半徑的2倍。2厘米(1)圓的位置與什么有關系?(2)圓的大小與什么
2024-11-29 22:24
【總結】北師大版六年級數(shù)學上冊在一些短跑比賽中,運動員所在的起跑線位置是不一樣的,你知道這是為什么嗎?運動員跑步時要經(jīng)過彎道,彎道的外圈內(nèi)圈長一些,因此起跑線的位置不一樣。在一些短跑比賽中,運動員所在的起跑線位置是不一樣的,你知道這是為什么嗎?相鄰起跑線的距離差=外跑道圓周長內(nèi)跑道圓周長×2
2024-11-29 21:25
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊買哪家的比較劃算呢?甲商店乙商店6袋5袋÷5=(元)甲商店:買哪家的比較劃算呢?甲商店乙商店5袋6袋÷6=(元)乙商店:÷5=(
2024-11-29 01:30
【總結】根據(jù)算式,說說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù),哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。(1)15×3=45(2)12×=645是15和3的倍數(shù),15和3是45的因數(shù)。我們只在自然數(shù)(零除外),范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)。(3)12×1=1212是12和1的倍數(shù),12和1是12的因數(shù)。用12個